支教是第二天才开始的，在楼下见到好多可爱的小学生，第一时间跑去认识一下，有害羞的有胆大的。像从前经过家那边的小学看到学生们放学，但是唯一不同的是，我们可以逐一认识他们，我们将会认识他们。

开学第一天就有舞蹈课，记得当时主动跟一起学舞的小伙伴提出教舞蹈，她立马欣然同意，于是我们兴致勃勃地商量着课程安排，带上舞鞋上路。可惜可爱的小孩总是调皮的，他们一进门就四处乱跑而且根，本，停，不，下，来！我们扯着嗓子喊着叫着，好不容易集合在一起分成两拨，边教边管纪律真心无奈，好不容易教完一个方步说了句原地休息，可是他们只听到后两个字，于是就又回到刚开始的混乱状态。我们从一开始的好言相劝变得“凶恶无比”好不容易让他们稍微安静一点点，分开搭好一对对练，问题又来了，管完这一边另外几边都乱了，有抱空调的有四处跑的有大声喧哗的有追逐打闹的有对着镜子做鬼脸的……我们深呼吸对视一眼，只好硬撑着上了。

一节课下来，人都快散架了，跟练舞不同，那好歹是愉悦性情的，这个从满怀期待、和蔼可亲、战战兢兢到如临大敌、满腔怒火、悲痛欲绝再到无可奈何、声嘶力竭、筋疲力尽。

接下来的其他两个班，亦是有过之而无不及，我们便闻舞蹈课色变，恐惧之颜尽显。“课上得如何？”“额..”我们甚至无力回顾无法直视每节课的应接不暇与惊心动魄，寒颤之际，只能从虚脱的口中微弱地吐出二字：“还好…”

后来增加的助教给了我们不少的帮助，尽管有时候情不自禁地各种聊天自拍，但终究还是，或多或少地起了一定的作用，应该予以感谢。只是纪律之乱，让我们早前计划的实施根本无从下手，原本打算教阿根廷探戈，还天真以为单调简短，谁知到最后，只以85%的成功率教会了练舞基本功的四分之一。

最后一节课我们决定在课室上，教给他们一些用于舞会或舞蹈比赛的跳舞礼仪，玩一下游戏，再练习一下。有那么几个恍惚间我竟觉得其实自己并不想舞蹈课如此快结束，虽然之前真心畏惧抗拒，可能他们也有太多让我感动的地方。他们的真，他们的纯洁无邪，他们的活泼可爱很打动人，深处其中，自己也会被感染。

在他们身边，似乎我们也是小孩，我们回到了过去回到了无忧无虑无拘无束的童年，我们可以对天空微笑向小鸟问好蹭大树怀抱，我们可以在草地上奔跑在田野里歌唱在小河边嬉戏在山坡上大叫，我们可以沐浴着夕阳追逐在放学回家的路上，我们可以安心地闭上双眼在屋顶上晃荡双腿听妈妈讲儿时的故事，我们可以放着风筝骑着单车带上渔网赤脚在池塘里打闹，我们可以借着帮忙的名义在家里开的小卖铺里偷吃零食一口又一口紧张刺激又满心欢喜……我们可以自由自在无所顾忌地活在自己理想的世界里，我们可以。

就像把你们的当前一点一滴地刻进我们的童年，多么难能可贵的感觉，多么叫人心醉，多么值得回味。