昨天下午第二节是舞蹈课，场地在社区活动中心的二楼。上课前我们把课室里的桌凳都清到两边，但是也只腾出大概36平方米的空地，而学生有63个，相比之下场地就显得拥挤很多。舞蹈课是学生期待已久的课程，一上课学生就显得异常兴奋，七嘴八舌地起哄，吵闹。因为舞蹈室没有麦克风，所以我和欣怡老师只能用嗓子呐喊，学生还是不能安静下来。时间一分一秒地过去，我们还在烦恼着如何让学生排好队。最后我只好打出温情牌对学生动之以情晓之以理。因为下午第二节课上课，我在宿舍比较晚才出门，为了不迟到我只好打车来上课。于是我对学生说我不想浪费一分一秒和孩子们呆在一起的时间希望学生可以乖乖听话我们排好队形然后开始练舞，最后在毕业典礼上跳给爸爸妈妈看。如此一来学生立马认真了很多，但是因为是舞蹈课，所以难免会有很多男生因为不好意思会哄闹。为了解决场地和学生人数的矛盾，我们采取分批教学的方式。当一部分人在场地中间排好队形学习动作时，其他在旁边坐着观看的学生会彼此说话，哄笑，让课堂很难继续下去。当我下到学生中间强调纪律时，一些学生向我撒娇说他们不想学，我本来想向他们说明不能半途而废，学习要有毅力和耐性的道理。但是转念一想，课堂只有40分钟，这样下去我们可能无法在毕业典礼上完成这个舞蹈节目。于是在和欣怡老师商量过后，我们决定让自愿学习舞蹈的部分学生留下来，不愿意学习舞蹈的部分学生上三楼，让慧敏老师帮忙带他们看VCD。安顿好楼上的学生后，我和欣怡老师的舞蹈教学开展得很顺利，最后在一节课内教完了全部的动作。

按照原先的教学计划，我们安排了三节舞蹈课，第一节课主要是教学生学完基本动作，第二节课带着学生熟悉动作跟上音乐，第三节课排好队形，为毕业典礼做彩排。这样一来，我们应该能够按照原先计划完成教学任务。

上完舞蹈课后，虽然很汗流浃背，但是心里想得都是教师原来是这么辛苦的一种职业。幼师，小学老师，中学老师，大学老师各有各的辛苦之处。选择一份职业要考虑兼顾的因素很多，专业知识，兴趣爱好，薪酬水平和身体素质各方面都要协调好。若不是有对教师这份职业恒久的热忱真的很难坚持在岗位上长年执教。作为学生，我们在多年的学习生涯中肯定会对老师有各种各样特殊的情感，也许是害怕，也许是厌倦，也许是崇拜，也许是依赖，但是我们打心底都会有一份敬畏。