本网讯2015年7月30日，是三下乡的第四天。在高年级组那儿被定义为“活跃的课堂气氛”和偶尔口无遮拦的无忌童言，会使人感受到热闹，而今日搁到低年级组身上，则会蜕变为脱缰的野马一类的课堂氛围。

8:30准时上课。为了配合低年级小朋友的接受能力和情绪照顾，地理课以《澳洲野狗》的视频作为开场，又以地理老师半真半假的“由于昨天高年级组的小朋友们不乖，喉咙都喊痛了，所以今天只能降低音量讲话，你们要乖要安静，这样老师才能好好讲课”为正式授课前的开场白，成功收获了几十枚安静的小朋友，最不济也不过是压低音量窃窃私语。然而这个效果只能持续十几分钟——在讲完考拉和袋鼠之后，本来就为它们的可爱所倾倒的小朋友们，一脸天真无邪地问“袋子去哪儿了？”的小朋友们中的一个在讲到澳大利亚国徽时突然拍台，然后就好像蓄着洪水的水库开了闸，整个课堂由平静转化为波涛汹涌，憋了许久的叽叽喳喳声不绝于耳，忙坏了现场的其他老师——来回走动警告他们安静，把脱离座位的学生送回座位。所幸讲完剩下的两个知识点后就下课了，倒是最后一个由小朋友提出的问题“大堡礁有没有宝藏？”让人生生哭笑不得，当然一帮无比赞同这个问题的小朋友们除外。对此的回答是“你可以以后带着铲子去试试。”

接下来的安全知识教育课主要是针对出血、气道梗阻、烧烫伤的紧急处理进行的，然而现场仍是乱成一锅粥——一人回答问题必定有嘈杂的谈话作为背景音，很多学生没有举手便抢着提问和回答，开小差的也因此不在少数。最后在场的老师很生气，后果很严重——她们苦口婆心地板着脸开口道出，“你们对这些新奇的课没兴趣，等下的生物课也是这样，老师也不用认真地上课了”之类的话语，在得到了“有兴趣”的回应后，适时地严厉教导“上课要认真听，不能不举手就随便发言，没上过的课因为新的知识更要认真听。”，再次成功地是小朋友们点头应下承诺。

于是生物课勉强算是风平浪静地度过了。在生物课上到三分之二时，除了低声的交谈和安静的开小差动作，至少在声音方面课堂纪律得到了改善。虽然在讲述人体器官在身体哪个位置时有两个小男孩儿争着说自己答对了，对方答错了，但也不过是一时。至于小朋友们站起来，隔着衣物用手戳着自己，想要展示出器官在哪儿这种可爱举动，还真是让之前因纪律和噪音所产生的气愤都熄灭了。

音乐课上小朋友们表现出高度的配合，纪律前所未有的好，然而这并不是老师的胜利，而是TFBOYS的胜利——一播出他们的视频就立马不闹腾了，在高潮的时候几乎全班都跟着一起合唱——稚嫩的童音响彻耳畔，余音绕梁，袅袅不绝于耳。这只是开始，在之后唱TFBOYS的歌和张杰的《逆战》时，小朋友们或身体随着节奏摆动，或舞动自己的手脚——几乎要把音乐课硬生生地转为狂欢节，尤其是坐在前排、穿着蓝色格子衫的小男孩儿，舞得最起劲，摇手晃脚，扒拉起衣服露出小白衣，完全沉浸在音乐世界的模样。可惜众口难调，有几个不喜欢TFBOYS的小朋友只能一脸冷静地坐在座位上，并未歌唱，不过下次就未必会出现这种情况——风水轮流转，经验总是要吸取的。

低年级组果然精力旺盛并趋向于无穷，这也是小孩子的天性。也许下次老师应该用TFBOYS来作为维护纪律的良好诱饵。

图为小朋友们在安全知识教育课上大声交谈

图为穿着蓝色格子衫的小男孩儿在跳舞