唐人韩愈有《师说》言曰：“师者，所以传道授业解惑也！”老师，这个神圣的职业，今天我是终于摸到了她的一个衣角，初次给学生传授一点东西了。尽管说不到解惑的程度，但至少，我尽了自己的一点儿绵薄之力，带领一群想跟我学习的同学们走进了一片新的领域——武术。

周一的时候我就带领两个班的同学进行了第一次互动：带领他们做热身运动，向他们说一说我将要给他们带来的新课程，并且给他们打了一套拳法，想要引起他们对这门新课的兴趣。然而今天的体育课我还是有点儿担心，害怕同学们对我在周一时说的要做拉韧运动产生恐惧感，毕竟拉韧带是比较痛苦的事情；我还记得那天同学们听到时有些退缩的眼神。但是令我感到欣慰的是，今天体育课依然有好几个同学要跟我学武术，后来又有一些同学被吸引过来，形成了十几二十人的庞大队伍。十分感谢他们对我的支持！

原地屈膝压腿——后面的同学别以为我看不见就偷懒呀！

我首先让他们在原地屈膝压腿以拉开腿部的韧带，让双腿更灵活，然后再让他们甩甩腰，好为后面将要教到的冲拳做好准备工作。然而对于初次接触这门课的同学来说，这些东西新颖却难理解，因而他们做得不是很理想；有些同学只是看着我和其他同学在做而自己却没有动身的。我想可能是因为人比较多，自己顾得了这边顾不了那边，有些同学还没有听明白，所以我又讲了几遍。接着我教他们敬礼和冲拳的动作。我一边做动作一边讲解，同时观看同学们是否做正确了，然后根据他们出现的问题给予纠正，这样纠正了几次以后便让他们练习练习。我感觉自己讲的条理不够清晰明白，还未能令同学们充分理解，同时同学们总的还说还是拘紧了一些，有些同学似乎对我过去给他们指导纠正有些抗拒，或许是我们之间的交流不多的缘故。

抱拳腰间，蓄势待发

双人合作练习真高兴！出拳吧！

站好，敬礼！

交叉步示范教学进行中

最后将要下课时来了个趣味活动，教大家走交叉步，好像同学们挺喜欢的，尽管大多数同学还不能够熟练地走出来，但是也有一个男同学走的挺好的，我感到十分高兴，让他走给其他同学看看，既为了鼓励这个男同学也为了鼓励其他同学。

在同学们离开操场回去教室的途中，我跟在后面听见他们说很有趣。这就够了，能够引起他们的兴趣我已经算是成功了。