昨天晚上，三下乡的队长和组长们在志愿者服务站开了三下乡的第一次总结会议。会议主要内容是各组工作汇报与提出问题与提出对策。

在过去的三天里，调研组的主要工作是在村里做问卷调查与访谈，制定志愿者服务站的各项制度与特色活动，对志愿者服务站里图书角的图书进行分类与录入。调研过程中，调研组遇到了很多问题。在第一天的调研中，由于调查组由村干部带路，因此样本带有主观性，与我们设想的随机抽样调查相差甚远。另一个较严重的问题是语言不通,在调研组中，只有6个同学会讲潮汕话，但当地的居民文化程度较低，听不懂普通话，大多居民也不识字，我们只能逐题解释。因此，能做访谈的只有这6位同学，每做一份问卷调查都花了很长时间，效率十分低下。在第一天的调研后，调研组召开了紧急会议，对问卷做了适当的调整与更改，使之更加通俗易懂；并决定次日开始不再由村委带路，而是自己到村民家中访问；再者，他们将会与义教组协调，将会讲潮汕话的同学调动到调研组协助调查。这些措施在第二天取得了很大的成效，并充分利用小学生资源，准备由小朋友们带路，劝说他们的父母亲戚等配合调研组的同学做调查。

宣传组与后勤组也提出了各自的问题，讨论了相关对策，并针对住宿的用电问题重新做了规定。

义教组在三天的教学里也出现了诸多问题。第一，因为与孩子们过于熟络，使学生们的纪律难以管理，出现了诸如上课起哄与不遵守课堂纪律等问题；第二，奖励物资准备得不充分，导致我们原先设置的奖惩制度无法执行；第三，同学们对文体课的需求无法统一，难以管理，难以达到预期效果；第四，很多同学因为家庭影响，过于孤僻与过于表现自我引起老师注意的现象非常明显。针对以上问题，组长们讨论得出了一套解决方案：首先，与孩子的关系要保持适当的热度，在打成一片的同时也要保持老师的威严；其次，落实各种制度，并要求只要没有其他任务在身的队员都应该去到学校多和孩子们沟通交流，给他们关心与关怀；再者，多于学校的领导老师们交流，落实好家访的名单，家访之后更加因材施教。

会议的最后布置了第二天下午趣味运动会的各项工作，会议圆满结束。

在下乡的过程中绝对不会只遇到以上的困难，下乡的道路必定是充满荆棘的，但是只要我们解决好出现的问题，做好自己应该做的事，明天就一定会更加美好。