对大部分小学生来说，英语是从三四年级才要开始学习的课程，然而，在“阳光翼旅”三下乡服务队的支教中，我们为小学生们都安排了英语课。对于一二年级的学生，我们重在培养他们的兴趣，而对于五六年级的学生，我们重在引导他们通过各种方式学习英语。

今天我教了两节英语课，一节是一班的，另一节是三班的。一班是一二年级的学生，三班是五六年级的学生。

先是一班的英语课，我们教了他们四首歌。孩子们学的很认真，有的还扯着嗓子大声唱，其实他们学得很积极，重要的是他们很努力地在学歌。这其中，我们时时不忘鼓励表扬他们，受到鼓舞后，他们学得更起劲了，所以进行地还算顺利。

据我观察，一二年级的学生对英语是比较好奇的，而唱英文歌相对教他们单词、句子是比较有趣、有吸引力的。我们可以针对这一点设计教案。

再是三班的英语课。同样是教他们唱英文歌。更可能是年龄比较大，要唱歌他们反而有点害羞，让女生唱，我发现，其实她们是想唱出来的，但是，她们看了看周围的男生们，又不敢唱出来了。所以，她们需要的是更多的鼓励和自信还有勇气。

其实我想说，他们可以学得很好，只是少了表达出来的勇气，特别是用英语表达出来。他们不敢用英语说话，不敢唱英文歌。我希望他们可以自信点，能更加自信去表现自我。上课的时候有些男生喜欢接话，不爱合作，不好好听我的话，其实他们是很可爱的，只是有点小顽皮罢了。

对于不同的教学对象，我们可以根据他们的特点来教授他们知识，这样才会有效率。