抓不住，真的抓不住的；过客，我们无非就是过客。可能作为老师的我们没有经验，但我们真真投入了自己最真实的情感——对孩子的爱护；可能作为乡村孩子的他们不够聪明，但他们真真投入了自己最真实的情感——对老师的爱戴。我没有见过比这更亲密无间的师生关系，我没有见过比这更用心筹备的授课节奏。寄托着帮扶的心愿，利用着学识的能量，驾驭着呵护的动力，我们已经全身心投入到这个越来越大的孩子群体，我们没法随着人数增加更加用心，因为我们已经最用心了。一早6点30起床，整理完自己就给孩子们开门，也不知怎么地，乡村孩子们就是特别早就来了，班主任就一直守到8点第一节课开始。上完课是11点10分，班主任还得守到最后一个同学离开学校回家吃饭去才能到饭堂进食。时而有又时而没有的午休之后，也就是13点30，急急忙忙的班主任奔向教室开门给不用午休而早到的孩子们放电影，以防他们影响到别人，直到15点的第一节课。跟着孩子们上完课，便是督促部分孩子打扫卫生和被孩子们拉向操场的时候了。作为曾经有向体育生发展的我在这么多孩子无限精力驱动下，也已略显疲乏。折腾到6点30便可以以吃饭为借口推脱与孩子们的游戏，吃完饭走向宿舍准备洗澡还要避开孩子们，因为他们真会拉扯着你不让你走。倒不是觉得他们烦，而是觉得自己累得会扫他们的兴。洗完澡便开始遣送孩子们回去，大概在9点30我们义教组的成员必须到教师办公室开会，班主任务必到场。开到10点30左右就回去，侃侃教室里的奇人异事和日常活动，在困意之中，我们会不到11点30就睡觉了。进入梦乡，里面全是孩子们的身影。

在车上，抱着哭着的她，想着刚刚还坚强地在组织同学们照相的的她，一对比，就是一泪人儿和一班主任。我何尝不是这样的表情所对应的心情。只不过，我在唱班歌——爱，因为在心中的时候哭完了。想想也就那么回事，也就是一过客，也就是抓不住的友谊。也没再接着泪流不止。我摸摸她的头，“哭吧，哭一下就好了。”她变湿着眼，流着泪，红着鼻子，依偎在我肩膀上，幸好她不知道我在陪着她抽泣。

这一趟，有爱的培养，也有爱的供养。

培养了我们的爱，供养给我们的孩子们。

三下乡，是我生命中最有意义的事情之一，让我懂得了人世间最美好的师生情。不能再有比这个更能触动我泪腺的社会实践了。简直是对我们感情的一次考验，简直是对我们的爱的一次升华。