三下乡的活动中，班主任都是光明正大地在教室后面观察学生，而想想自己小学到高中这十二年的求学经历中，这样的情景时常遇到：教室里吵得乱哄哄，忽然听到一个急切的声音，班主任来了，大家便齐刷刷地摆好坐姿一副求知若渴的模样望向黑板，教室顿时鸦雀无声……门外那个威严的身姿看了一会后就静静地离开了。还有每当晚自习我在认真写作业时，感受到教室里突然出现一股诡异的安静，我就知道是班主任来了。那阵不急不慢的步伐从教室后面走来，我的身后随之感到一股凉飕飕的气息。

每个人都会有这种班主任突然闯入教室巡视或在后偷瞄我们的体验，虽然这种体验不曾让我感到任何的美妙，但我喜欢这样尽心尽责，真正关心我们的班主任。

很多时候，我们并不喜欢一个对我们管得太多的角色，班主任总要担当起这样一个角色。他们都要保持班主任应有的威严，过于亲切与学生毫无距离感便难以让学生敬畏，做不到敬畏便会将班主任说的话抛到脑后，这样还怎么管理一个班级？所以我们也许会和其他任课老师关系更好一些，而不是那个让我们有距离感的班主任，这点在小学尤为明显。

也许有天我们上班了，在工作时，也会有双眼睛在远处“偷窥”我们，观察我们的状态，但这种“偷窥”和班主任那份“偷窥”不一样的了，他是和我们有利益关系的上司、老板对我们认真工作为保持公司良好运作的要求。

说到这个我当然不是想抱怨或说明什么，我们总要往前走，身边的风景总会变换，发生的一切都很自然，只是在三下乡那段日子里，重回这样与大学不同的课堂，让我想起了发生在年少烂漫时期躲在教室门后那份“偷窥”，此刻我再次对“偷窥者”心生感谢。