今天第一次给小朋友上课，无论之前在脑海中预想多少次给他们上课的场景，真正临上课前，才感受到紧张，害怕小朋友觉得无聊，害怕他们不配合，还怕他们问一些我自己都不一定说的清楚明白的问题。

不过还好，虽然害怕，但不会怯场或者退缩，坚持把自己所要讲的内容顺利地讲完。在上课之前，去试听另一个教地理的同学的课，她已经把中国地理讲了两节课，不过效果却是千差万别，一个班很积极活跃，能够理解或者之前知识面比较广的同学多一点，所以整节课40分钟都可以讲下来。但另一个班虽然大家都会听课，但让他们讲中国地图上的各个省份，却很少同学上台能讲出很多来。到最后小老师讲完了，却还剩余一些时间。

所以自己也会不清楚自己要教的班级的情况，尽量讲得丰富一些，不过就像之前很多人说过我的问题一样，我语速太快，最后我也剩余了一些时间，虽然小朋友们没有察觉到我的尴尬和惭愧，但是自己马上就意识到需要丰富自己的课件和上课内容，因为接下来的每一天都还有课要上。

给孩子们上课除了让我明白自己的不足，也让我感受到他们的热情与认真，在上课的时候，每一次望向他们，每一个都端正坐好，看着我或者看着黑板。这让我不禁想到我们在大学上课的情景，在大学上课，有人迟到，有人早退，有人睡觉或者玩手机，有人旷课，我们早已不把上课看作唯一学习的方式，或者不是唯一重要的事。

在下乡之前，看到有人在朋友圈说，当大学生出去义教时，千万注意不要在课堂上灌输自己的价值观，不要妄自评论一些东西，我也有这样注意，但当真正在课堂上，问他们最喜欢哪个国家，我以为会有不同的答案，至少有一个会说中国，但当我听到异口同声的“美国”时，我又觉得，当他们的价值观还没有完全形成时，已经有了一些想法或看法，我们是否也要注意一下。不过我也相信，当他们一点点长大，会慢慢感受到祖国的历史与伟大。