最初的梦想/紧握在手上

下乡前，我的愿望是上好每一堂课，照顾好我的小叮当，好好体验乡村生活。

可是，到了寿场，发现没有想得那么容易。

刚到寿场，由于我们的车走错路了，原本四个小时左右的车程，我们走了七个多小时，来报名的孩子在当地老师的指导下回家了。等到我们好不容易拖着沉重的行李来到学校，只剩下一个冷清的校园，剩下的老师们都在紧张的开着会。经过七个多小时的车程，大家都没有什么力气说话，不顾形象的坐在地上，喘着粗气，喝着凉水，就这样，呆了两个多小时。那时我心想：这么个开头还挺意外的。可谁知，更加以外的还在后面。在队长带领组长们来寿场踩点的时候，孩子们可热情了，报名的小手举得老高，一下子就聚了130多人，可是，到了我们在寿场正式报名的那天，孩子们稀稀拉拉的来，踢着拖鞋（后来我发现当地的孩子们都是只穿拖鞋的，因为家离学校真的很近），三三五五成堆聊天，我们辛苦摆的签到处无人问津，知道队长和我轮流拿着话筒，赶着孩子们去签到，才三三两两的拖着步子走去。

之后的两天里，我都沉浸在不断改课表和修正教案的无奈与愤懑中，屋漏偏逢连夜雨，在我精神萎靡的几天里，我还得了人生中第一次肠胃炎，那时真是百感交集。直到分了小叮当的那天，由于生病，我没有参加达小叮当见面会，回来时，舍友告诉我，我的小叮当是个乖巧又开朗的孩子，我很高兴。见到我的小叮当，跟她聊天，谈谈她平时在家的生活，她的梦想，她想要的暑期生活……渐渐地，我不再像开始时对陌生的地方那么排斥，学会”open my arms and embrace the world”。

支教是个带给人感动的地方。我们不仅仅是给寿场的孩子们带去知识，带去欢乐，它更教育我们学会感恩，学会奉献。在下乡之前，我说我觉得我有责任去帮助寿场的孩子们，下乡中我明白了我们帮助孩子们，我们收获了更多。我们一直都在想带给他们快乐的同时给他们带去知识，让他们体验到除学校老师外，大哥哥大姐姐们带给他们不一样的感受。也许我们不能给孩子们带去太多的知识，但是我们希望通过我们的热情能够给他们带去一些改变，这些改变对他们有帮助，就像是我们通过下乡改变了自己。同时孩子们的热情也感染到了我们，每天没到上课时间就早早的来到了学校，中午也不回家吃饭，等的就是我们给他们带去的课堂，孩子们是我们最大的欣慰，也是因为有了他们才一直坚持到最后。

当然支教过程中出现很多问题，比如教案准备得不充分，这也是下乡过程中一直存在的问题。上课思路不清晰，重点不突出，教案的重视程度不够是最大的问题。前一天对教案提出的问题，没有深刻的理解，导致孩子们上课出现听不进去课，上课孩子们吵闹的情况。由于孩子差异大，教案需要随时调整，有可能之前准备的教案这节课根本就不能用，我们需要根据孩子反应程度随时改变讲课方案，首先得保证让孩子能听懂课，实在不行就玩带知识的小游戏来缓解课堂，不能让课堂太过低沉或太过活跃。还有，一直都在强调降低难度，降低难度，不要总是想教给孩子们东西而压不下来难度，最简单的课堂反而能带来最好的效果。

在这期间因为人员的安排和调配，在我没课的时候也会偶尔出去调研。我们都知道调研是比较辛苦的，但我们乐在其中，因为我们不仅能好好完成工作，还可以与村民们交流心声，体会到村民们的辛勤与快乐。令我们开心的是，他们非常支持我们的工作，有时候还会为我们着想，也会为我们抱打不平，因为我们要自己出钱当伙食费。虽然他们对我们调研的问题不是很理解，但是他们还是耐心的听我们解释，然后很认真的回答我们提出的问题。他们对我们工作的大力支持让我感到非常感动。

这个夏天，难以忘记。