转眼间，下乡已经快一个星期了，从一开始的不清楚，到现在的基本了解情况，因而也有了更多的自己的体会。看清楚了一些东西，也搞不清楚另一些东西。

我不是他们的老师，我没有每天都与他们相处，但是，从各种各样的渠道，我都会有意无意地了解到孩子们的情况。我很高兴，因为，能知道一些自己不知道的事情，满足了自己的好奇心。与此同时，我也为与学生们打交道的老师们感到揪心。

有些孩子调皮，但是他们有度，不会惹老师生气；一些孩子调皮，而且把老师气得够呛；一些孩子不调皮，但是却不太与人交心；还有一些孩子乖巧听话，认真学习，不需要人操心。说到这，我想问，我们到底喜欢一些什么样的学生？是乖巧的？但是可能会因为太过文静而很难与其敞开心扉；是调皮的？但是可能会因为管不住他们而感到伤心，气愤，甚至想到要用打来解决问题。当你遇到一个又调皮，又不听讲的学生，而你又因为是老师的身份，不能给予严厉的处罚，这样，这个学生就会给予你很大的麻烦。你甚至会因为他的不听话而哭泣，会因为他无视你的付出而哭泣，会因为挫败感而哭泣。

在周六举行的学生老师交流会上，就出现了种种让我们手足无措的事情。一些调皮的学生把教室弄得闹哄哄的，老师们讲了一次又一次的安静，可是，每次安静过后，就会马上吵闹起来。班主任们脆弱的心灵瞬间破碎，她们只能用眼泪来表达自己的伤心。为什么会伤心?是因为老师们对学生有了爱，有了希望，也有了责任感，她们身为老师就应该对学生负责，就应该让学生成为一个懂事的好孩子，但是，相反的预期结果，无疑给老师们一种沉重的打击。

因此，想做好一个老师，真的是一件不容易的事情，你要承受很多方面，甚至是你也没想到的压力，随时给予你小心脏的各种冲击，让你无法承受。

三下乡真的锻炼了一个人的意志，我是以一个旁观者的角度看的，我相信旁观者清，我更相信我们的队员能勇敢面对挑战！