时间从最初的“第几天”恍然到了“还有几天”，孩子们也从最初怀有些许敌意的眼神逐渐转变为你能看得出的热切的眼神，我们也渐从每天繁重的备课中得到了欢乐，因为有孩子对自己的喜爱。或者并没有投入太多，像班主任一样脑海中会浮现想对每一名孩子说的话；或许并没有与他们接触太多，像家访过的队友们一样对自己的学生有了进一步的了解而更加喜爱她们。而我，音乐老师，站在两个班的孩子们前，轻声唱着为他们准备的歌，听着他们稚嫩的声音，也有想对孩子们说的话。

乡镇的条件很有限，但是总不乏有天赋的孩子。孩子们，我能感受到你们的求知若渴，也能感受到你们叛逆的心情，或许在城市，读书不是唯一的出路，但是在乡镇，只有读书能让你踏出去，去看外面的周遭，在学有所成后回来回报乡镇。山挡不住有才能的孩子，但是有才能的孩子一定要自己努力，老师教的东西不是知识的一切，知识要自己去探索。还有那些叛逆的孩子们，姐姐了解你们，玩是每个小朋友的天性，可能很多人只能看到你们的调皮，没有看到你们的懂事你们的善良，我们看得到，但是我们也不能要求你们太多，只是希望我们的到来能使你们懂得些什么，希望你们现在的行为不会使自己以后后悔，错过了这么一段学习的时光，以我们亲身经验而言，无论我们在大学是认真学习还是混绩点，至少有一点我们每个人都清楚，学习就是我们要做的。

关于音乐，孩子们懂得的音乐基本上是一些网络流行歌曲，这最初让我们有点吃惊，网络的力量可以如此强大，让乡镇的小孩如此喜爱。虽不是说网络流行音乐不好，但是总感觉它缺少了一点什么，缺少了歌词传达的一些真情实感；的确，它们很琅琅上口，但是唱过之后，能否给你们带来一些思考能否在你们伤心时开怀时找到共鸣？由于自己从小在合唱团里成长，深受它的影响，可能你们没有合唱团的概念，几个声部的协作是一种奇妙的旅程，而合唱团大多唱的是各国的民族歌，在这些歌曲里面，以合唱团独特的美声唱法，投入得越多，越感受到自己内心的澄净，这些感觉难以形容，就像它带给我的莫大的归属感，让我至今觉得，这些音乐，才是真正的音乐，经过锤炼的，经过每个合唱队员声线过滤的音乐。其实，音乐是存在每个人内心的，我相信每个人内心都有音乐，可能孩子们你们还没发觉，但是它就在那儿，我们教会你们的是几首歌，但是你们可以从自己内心感受更多，当你们开始时听着愉悦的歌、伤心时听着情歌、亢奋时听着high歌，那你们也进步了。多去听纯粹的歌，多留意歌词表达的东西，会发现音乐的界限很大很大。
和他们的快乐时光

7月23号，一班的淑茹，一个一直以来被老师们认为很调皮的女孩子，在我怀中哭泣，我们都懂，剩下的日子不多了，他们很舍不得我们，同样的，我们也难以与他们割舍。或许我们不能为你们带来什么改变，我们走了，你们的生活依然前进，但是我们希望能给你们带来一些启发，关于学习的，关于人生态度的，关于待人处事的，或许这些说得也有点抽象，具体来说，就像接受别人东西时为表示尊重要双手接，要说谢谢，这些你们都记得吧？老师们那么迫切希望你们有所成长，而你们知道让老师失望了，以后要做好的决心也希望你们能记得。其实，我们最希望的，是你们能健康快乐地成长，每个人家庭都不同，或者过得很富裕，或者过得有点拮据，但是家就是最安稳的堡垒，任何时候能依靠的地方，永远要记得感恩，永远不要放弃希望地成长；而你们带给我们的，是一个全新的环境，是在这个环境下我们生活态度的转变，对孩子们认识的加深，我们也因为你们而成长，你们带给我们的回忆是独特的，是无可取代的，我们不敢给你们带来临走时更多的承诺，但是希望你们知道，你们是特别的，我们曾经用心爱过你们。到你们到了我们这样的年级翻开2012年7月的照片，希望我们对你们而言仍然熟悉。

孩子们，你们都很棒，要加油，或者你们会忘了我的名字，但是我不会忘了你们每一个人的笑脸，老师爱你们！