自杀的Joy是一个有着和主人翁聪明智慧，并能把理论运用于实践的学生，他在即将毕业之余，极力研究怎样制作一个安有摄像的飞行器，而耽误考试。一个顽固的校长不能允许他制作这些“无聊的东西”，如果不能及时参加考试毕业，那就通知家长开除他。这是他花了很久的时间只差一点就成功的飞行器，校长当场就打电话要开除他，他在万般无奈之下丢弃了即将成功的飞行器。

被Virus逼的无法毕业，其设计的四翼直升飞机被Virus直接无视，并且当着他的面告诉他的父亲他不能毕业，只因为他的研究时间太长。Joy他家都靠他，他的心里压力太大了，已经无法承受，估计他也觉得自己无能，所以上吊自杀，可以说是被谋杀。他和Rancho一样与死板的教育格格不入，但他并没有Rancho那样乐观，因此在被校长通知退学和一番讽刺后选择了结束自己的生命。

但他的直升飞机却被Rancho最终改造成功，只可惜晚了一步，他已经上吊自杀了，在这里通过小直升机的黑白画面表现Joy的死亡之景，触目惊心。在法律上是可定为自杀，他是在压力无法承受、万般无奈的情况下选择了蓄意或自愿采取各种手段结束了自己的生命。而且同时属于情绪性自杀，他们的委屈、无奈、内疚、羞愤、烦躁等的爆发性情绪使得他们选择了自杀。同时表现了Virus的冷漠固执，他最开始摔鸟蛋，讲太空笔和问谁是第一个登上月球的人，用家庭责任和成绩来威胁学生们的交友都是反复在对学生进行一种刺激行为，只为让学生得到第一名来提高学校的总体水平及知名度。只是他的思想过于死板，不懂得变通，虽然学校的排名在他的带领下有着显著的提高，但是凡事都有个限度，以各种方式来激励学生们的上进，却忽略了学生们的心理所承受的一定的压力程度。在这无形即有形的精神极限压力下，使得多少学生选择了轻生。

教师作为学生的引导者，在教学过程中，不应死板地只按照规章和制度来对待学生，而应该因材施教。教师不是法律条文，在很多时候更采取应该人性化的管理。例如片中Joy由于父亲中风而两个月无法学习导致毕业作业未能按时完成，校长以自己“儿子周日去世，周一仍坚持回校教学”的例子来拒绝通融，间接逼死了一个把理论运用到实际的优秀工程师。

除了父母之外，老师就是我们接触最多的人，老师的教育风格、方式很大程度上都影响着学生的学习甚至待人、生活。班杜拉的社会学习理论就有提到，人类的行为都是通过对榜样的学习和受到外界的强化而形成的。老师的错误教育方式不仅限制了学生的思维发展，更有甚者便如片中的Joy一样，因为Virus校长的不理解，被迫无奈以跳楼来结束自己的生命。有人或许会说，“这不可以怪校长，只怪他自己心理素质不好。”但是你没有看到，在Joy的背后还有年纪大并且身体不好还辛苦供自己读书的父亲，还有他贫困的家境，所以一切都压向了他。本来只需宽限几天便可以得到最美好的结局，却被校长的一个电话给毁了。

要先学会做人，才能做事。

老师的责任是育人而不仅仅是教会知识，等到有一天所有老师醒悟过来的那一天，我相信，上学会成为一件好玩的事。