在老师的推荐下，观看了美国温情励志电影《叫我第一名》，男主角笑起来眼睛弯弯的阳光温暖的样子，以及他面对一次次的挫折也曾彷徨失落却从不轻言放弃的人生态度给我留下了很深刻的印象，也让我从中感触良多。

纵观全剧，有三个人物塑造的很成功。第一个是男主角布拉德·科恩，一个患有妥瑞氏症的男孩，历经一次又一次失败终于达到成为老师的梦想，并且靠自己不懈的努力克服病症。第二个是布拉德·科恩的母亲，面对自己的小孩异于普通平常的小孩子，孩子的父亲也最后对孩子失望透顶的时候，母亲从未放弃希望，一直鼓励他勇敢地面对生活，克服困难，甚至找寻翻阅以前从未涉猎过的医学大百科全书，想从中找到治好自己孩子的良方，母爱着实令人感动。第三个是布拉德·科恩的校长，他的几一番话，一席教育，打开了布拉德·科恩通往全新世界的一扇门。从那时起布拉德·科恩在心中树立了成为像校长那样爱孩子的老师的伟大梦想，并一直激励着他。

布拉德·科恩作为一名小学老师，他敢于打破传统，运用新颖的教学理念，独具特色的教学方式为学生呈现了五彩缤纷的课堂。传统的课堂中老师与学生是一味的授受关系，学生学习动机不大，老师教起来也没有多大的热情。对于现代的教学，老师不再是教学的绝对权威者，而是课程的设计者，设计教学目的，制定教学策略，反思教学成果。在布拉德·科恩的课堂中，对于学生的智力技能和操作技能的关注度几乎是一致的，在地理学习课上，他为孩子们展示地图，以故意说错国家名大洲名的策略来激发孩子们的学习动机，让孩子们达到主动学习的效果。他还亲自带来小动物，并在课室里饲养小动物，让孩子们亲眼看到并亲手触摸到小动物，达到认识小动物的学习效果。孩子们对于卡车有强烈的好奇心和认识欲望，科恩就让孩子们近距离接触卡车，在实际的情境中学习。科恩善于倾听孩子们的心声，每天变换着不同的帽子和装束，在课堂上与孩子们同欢乐，在轻松愉快的氛围中达到最好的教学效果。科恩也善于关心学生，对于他的一位白血病小女学生的关怀和小女孩病逝后他拒绝进入教堂怕触景生情的情节都令人感动不已。

科恩的母亲，一位平凡的女人，在剧中也给了我不少感动。当一位又一位医生给科恩的病判了死刑之后，她并不气馁，在一边鼓励儿子的同时，一边翻阅着医学大百科全书，渴望从中找到一些治疗儿子的方法。在他的鼓励下，科恩最困难的时候也从未放弃，最后还收获一份甜蜜的爱情。

音乐会上，小科恩频频发出的声音引人侧目。音乐结束后，校长走上台，问大家：“你们听到什么别的声音么？”所有的孩子都望向小科恩。校长请小科恩上台，“你为什么要发出怪声？”校长问。小科恩拿着麦克风，面对着全校同学，一边发着怪声，抽动着脖子，一边说：“我和大家一样不喜欢我发出的声音。可是，我不能控制，我有妥瑞氏症。”校长说：“那你准备怎么办？”小科恩说：“这种病现在没药可治。我想和大家一样。” 校长说：“好吧，你和大家没什么不一样。”校长的做法，犹如一只大手拨开了乌云，使得小科恩后来的学生生涯，充满了阳光，也让科恩的心里从此树立了要当一位爱学生的老师的远大志愿。

也许可以这样说，科恩是成功的，他的成功是自己的坚持不懈、母亲的鼎力支持、校长的谆谆教导的共同结果，结局显然是令人庆幸的。