本网讯 为提高师资建设水平和提升MPA学生培养质量，我院MPA任课教师近期陆续参加由全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会（以下简称全国MPA教指委）组织举办的系列培训会议，蔡岚教授参加了2025年全国MPA案例编写与教学研讨会，朱侃博士参加了2025年全国MPA核心课程“社会研究方法”教学与案例研讨会。6月10日上午，MPA教育中心组织参会教师就会议精神进行传达和学习交流，学院MPA导师邵任薇、吴月、余芳、陈美招、胡国鹏、贾晶晶等参加了本次交流会，会议由MPA教育中心主任林海彬主持。

林海彬主任主持

会议伊始，蔡岚教授首先分享了大会上关于全国MPA教指委在案例教学建设方面取得的丰硕成果，转达了MPA教指委在加强师资队伍建设、探索AI赋能路径、提升课堂和教材质量三个方面对下一阶段MPA案例发展的新要求。参会期间，蔡岚教授还参与了实地调研和分组研讨，与会教师围绕社区治理、乡村振兴等主题，通过深入分析经典案例、现场实训汇报，在观点的交流和碰撞中产生了教学方式的转变和教学思路的创新。她总结了MPA教师在案例教学中起到的关键作用，强调应采用高互动和多元化的教学方式，通过提前备课和分配具有时代性、冲突性和启发性的案例，让学生在课前就对案例熟稔于心，在课堂上能进行充分的讨论；通过随堂记录学生课堂展示时的表现，及时提出有针对性的改进建议，有助于学生在下一次案例分析时更好地发挥。

蔡岚教授分享

随后，朱侃博士分享了《社会调查研究》学习心得，他提出社会科学研究中的“科学”应当是经得起证伪的、具有清晰自变量因变量的科学，如果没有掌握研究方法，学生在讲案例的时候容易忽视细节、逻辑和理论，因此《社会研究方法》这门课可以指导学生带着变量思维检验案例的因果关系和逻辑关系，学生在教师的演示下逐步掌握相关数据处理的技术。朱老师还通过不同的案例，分享了定量和定性研究的区别以及多种理论的运用，强调了案例分析本身应注重信息的全面性和研究的专业性。

朱侃博士分享

最后，林海彬主任对两位老师的倾囊相授表示感谢，在场教师和线上参与教师进一步对案例写作、参赛动员、教学质量提升等方面进行热烈的讨论和交流。本次心得交流会为MPA教师提供了宝贵的学习交流机会，对推动我院MPA教育高质量内涵式发展、提高案例教学质量、提升MPA教师教学实践能力具有重要意义。我院将持续推动公共管理学科建设，助力我国MPA教育事业高质量发展。

参会教师合影