支教开始的第三天，我更加深刻地体会到了孩子们的精力之旺盛。从第一天开始，孩子们对于上学就有着极其强烈的热情，每天一大早，距离上课还有一个甚至是一个半小时的时候，孩子们就已经早早地来到了学校，这样让以前一直都是踏着铃声进教室的我深感惭愧。而且他们中午也不用睡觉，吃完饭就又马上返回学校了，到了下午一样是神采奕奕的，而且到了下午放学以后也是不愿意回家的，会在学校再呆上好一阵子，有的打篮球，有的打羽毛球，有的骑单车，有的打乒乓球，和我们一起跑跑停停、打打闹闹，就像有着永远也用不完的精力一样。与他们相比，上了大学以后运动量急剧减少的我们体力真的是很差呀，每天一沾床很快就进入梦乡了，而且还是雷打也不醒的那种。

从第一天的上的五六年级的思想品德课，第二天三四年级的音乐课，到今天一二年级的英语课，我深刻地体会到了孩子们的顽皮，第一天五六年级的男生们都抢着要坐第一排，很多都是直接搬起凳子到第一排的，生气之余又有点担心，他们的身体还是这么小小一个，不小心砸到自己或者别人怎么办?第二天和今天上的低年级的课让我更加的无语，要比嗓子谁大的话我是赶着好几匹马也赶不上他们的。可是，尽管他们是如此的调皮，他们在让我们深感头痛的同时，也是真的很可爱的。就好比那些五六年级的认真地跟着老师们学跳舞的女孩子，即使是下午放学了，她们也舍不得离开，继续跟着老师学习跳舞，那种坚持不懈的精神真的让我很感动。还有上课的时候那些听课的孩子们认真的与你对视的眼神，跟着你一起唱歌与读单词的稚嫩却悦耳的声音，还有孩子们下课时活跃地参与运动的身影。让我印象特别深刻的是，在上音乐课的时候，有一个小男孩开始的时候是戴着耳塞，拒绝学这首歌的，可是在我们班一个同学的鼓励与其他孩子们的带动下，他也放下了耳机，慢慢地小小声地跟着一起唱，虽然声音不大，可是我觉得这样其实已经足够了。其实感觉孩子们还是想学到些什么的，只是或许他们有那么一点点的叛逆，不想跟着我们大人的脚步走，而是想用他们自己的方式去探索、发现这个世界而已。如果不是太过分的话，我认为他们的叛逆也是可以允许的吧，毕竟其实叛逆期也是我们人生中一段很重要的时光吧，像我，就觉得自己在该叛逆的时候真的是太乖了，当然我也不是说做个乖孩子不好，可是如果真的叛逆过的话我想那种感觉会是不一样的吧，那些回忆也一定是很值得我们去珍惜的。

在放学以后与孩子们相处的时候一样让我们感到很开心，开心是会传染的，看着孩子们开怀的笑容我们一样也会感到很开心，即使刚洗完澡再出了身汗也觉得没有关系。今天看到了孩子们和我们班的男生在玩老鹰抓小鸡，耗子的衣服已经被完全扯得变形了，可是他也没有介意，依然和孩子们打成一片，然后我后知后觉地发现我们班的男生都很好“欺负”——他们都很宠爱这些孩子，每当看着孩子们扯着他们的衣服，或是要他们背，吊在他们身上的场景时，都有一种很温暖的感觉。三下乡的活动仍然在进行着，希望明天的我们和那群调皮而又活泼可爱的孩子们都更加开学地度过每一天，也给彼此带来更多的温暖。