开学典礼有点简单，但是小孩子们都安静地在听。然后我们每个人都分配有一个小星星。我的小星星有点害羞，不怎么讲话。刚开始的几天，我认不得我的小星星，也没有讲过话。

三下乡的第二天，由于听说早上市场比较多人所以一大早出门采访。但是我们却没有注意到大多数在市场的人都比较匆忙，不方便接受采访。后来决定直接进村采访，然而好心的居民告诉我们这个时间很多农民都在田里务农。所以我们一行人只能简单了解入村的道路就匆忙回到学校了。作为调研组组长，我必须为此反省。是因为我事先没有了解好村民的分布和外出的时间，导致第一次外出采访如此低效率。下午本来是计划外出再一次外出的，但是义教组那边组织了和小星星玩游戏，就推迟了。我的小星星一直是比较沉默的，但是这次她主动拉着我，信任地让我背着她。原来小朋友虽然看起来很冷漠，但是实际只是因为心中的防备还没有打开。玩游戏过后小星星依然很少跟我讲话，但是她开始喜欢拉着我的手，带我去她经常玩的地方。

第三天早上我们总结了经验，决定在下午四点以后再出发采访。由于村子离学校不远，所以也不会太危险。村里很多人文化程度比较低，多数讲客家话，所以沟通上比较困难，但是组员们都很耐心地采访。晚上回来我们简单地交流总结了一下采访经验。第四天行程也大致如此。鉴于镇上人数不多，因此能采访到的村民也相当有限，因此采访村民的调研告一段落。

由于第三第四天组员们外出非常累，所以没有要求他们当天整理出数据。第五天早上整个调研组集中整理数据。由于大家都很少参与调研工作，所以一开始都不是很熟悉怎么样整理数据，做图表。但是大家都很努力按照要求一次又一次地修改，希望整份报告格式能够一致。数据整理好后，大家分工分析两至三道题。刚开始大家都不知道数据要从什么地方入手，有些分析的很浅显，有些分析语言写得比较文艺，不够简洁，这些问题大家都一起逐一修改了。为了增强合作，也是为了提高组员调研报告的撰写能力，

在写报告的期间，我和几个组员还有一次是外出采访村干部的。但是由于对村中情况的不了解，找村委会花费了不少的时间。某些村干部的不配合对我们的采访也是造成了不小的难度。如何有效的在不情愿的采访中获得有效信息成为我们必须解决的问题。

三下乡期间虽然没有担任教师，但还是在舞蹈课上客串了一次表演老师。很遗憾的是因为三下乡前半段时间我一直在外出采访，后半段则忙于写报告，很少能够在学校里和我的小星星玩。看着其他大星星和他们玩的时候，没有我陪伴的小星星大概是会失落的吧。所幸，我的小星星是善解人意的，她从来没有要求我要一直和她去哪玩，只是会饭后拉着我的手，一圈一圈的走操场。在这短暂的时间里，我意识到，小孩子需要的或许不是新奇的玩具，也不是满目的零食，他们所需要的，只是一个可以多点陪伴的、多点聆听的朋友。希望我们的爱，可以陪伴他们每一个夏天。