家访似乎已经是一个遥远的词，被老师家访距今已经有七八年“光景”了。然而，自己去“家访”又会是如何？然而这并不是传统意义上的家访，我们也只是挂着这个名号来做社会调查，即派发、指导完成问卷。

一开始，我们调研组内部还具有一些意见上的分歧，主要是有人质疑我们的功利性太大和太着急，因为我们的课题是关于留守儿童教育、发展的问题。有一些涉及家庭收入等隐私的资料，而且我们在下乡活动第一天下午就开始了“家访”。相对于传统家访而言，这样的“家访”，我们并不能给家长更多孩子的信息，而是“挖”小孩子和家庭的信息。对此，面对家长不信任的目光，我们多少有点内疚、尴尬。

三下乡服务队义教活动的持续开展取得了不错的成绩，使小孩子们更热爱学习，这看在家长眼里的情况使我们的调研活动——“家访”更能顺利进行，加上我们内部“家访”的方法不断完善，经验越来越足，“家访”对于我们来讲已经不是大问题。对于它，我们也有了更充分，更理智的认识。我们的科研需要这些数据，这片地区也需要这些数据！

但是，“家访”调研还着实是件“体力活”，遇到难缠或“多心眼”的家长，我们需要先做一堆思想工作，并且获得他们的信任来填这些问卷，更有甚者，我们必须饿着肚子出门，回来后，极有可能迎接你的是冷饭菜。然而，现在这些都貌似不那么重要了，无论如何，我们走过来了，我们挑战调研成功!