“阳光翼旅”三下乡活动历时两个礼拜，大家在田心小学度过了暑假的开端。站在一切都结束的当下，回顾过去，别有一番滋味。

我个人对于教育事业还是很感兴趣很有激情的，于是，我也随理成章成为支教组的成员。支教，是我下乡的主要任务。我本以为山区的小孩会因为相对隔离封闭，缺乏交流见识而害羞内向，应该是很好学听话的。但来了之后，上了课之后，我才情况发现不是这样子的，男生淘气捣乱，上课乱来，根本不把我们这些“老师”当老师，女生虽说不胡闹，大部分也不听课做自己的事。当我讲的时候下面同学也在讲，当我提问的时候下面的人也就没声了，无论你怎么鼓励都不回答。每节课程都是我精心准备的，每节课都有我的良苦用心蕴含其内，所以当我看着微乎其微的效果我真是感到很沮丧。不禁为这些孩子的未来而捏了一把汗。我过早的下定论，如果说从“传道授业解惑”的角度上来探究此次下乡活动的意义，真的只能说是个彻头彻尾的失败。

后来，我与同学有了更进一步的接触，我们一起打球，一起聊天，我顿时明白了其实淘气捣乱的男生其实没有那么可恶，虽然脸上始终挂着一副于我何干的不屑样，但其实他们只是在倔强的保护小男孩的“尊严”。一次我和一个上课非常爱捣乱的男生私下聊天，他居然告诉我在我的思想品德课上学到了很多道理，但是我上完课问他们有所收获没有，他们总是近乎痞子的告诉我没有。听完他所讲的，我庆幸原来我的课还是有帮助的，他们也不再是那么令人讨厌，一股小小的感动涌流着。

再后来，我们决定来一次家访，我怕很多学生担心老师会让家长告发他们在学校的表现而拒绝，但当我把家访这件事跟他们说起时，他们很多人居然很乐意，有个学生还跟我说了一句让我很欣慰感动的话：“老师去我家吧，我叫我妈杀鸡给你吃”。家访进行的很顺利，虽然我语言不通，但是我还是了解到了他们在家大部分都是勤劳听话的好孩子。顿时，我又开始燃起对支教生活的满满信心。

时光哗啦啦的消逝，丝毫不起眼，却亦是充实盈满的。毕业典礼成功结束之后我望着一张张稚嫩的脸百感交集。这些曾经让我既爱又恨的人啊，我们都只是彼此擦肩而过的过客，或许我们的人生中很难再有交集，但我们在某一年某一个夏天曾经邂逅过，为对方留下年岁渐长里暖暖的回忆。你们的未来攥在你们自己的手心里，我们只能默默的祝福，希望你们健康成长，实现自己的人生理想。

以前在假期里，我经常因为感到无聊而觉得日子过的婆婆妈妈，这个暑假因为支教而有所收获，无它，唯有感动二字。