七点半的早上，安静的早晨。花了十几分钟辨别自己的方位，才想起我们来到蓝田小学。继而回忆起昨天。昨天虽然混乱、疲劳、不习惯——“一觉回到解放前”戏谑的语言，真实的描写，但是，总有一种奇妙的感觉——我们在这里，为了我们共同的目标，生活在一起——命运共同体，不错的词语。

　　所以，奋斗吧！少年！

尽管一直认为打电话是一件很愉悦的事情，今天要愉悦到底？——要用电话通知报名参加了活动的孩子的各个家长。但是，一下子拨打将近一百个电话——特别是语言不通的情况下——明白“痛并快乐着”么？就是那种感觉——义教组斗士，此刻，泪流满面！——被家长的支持感动的。

明天就要正式开课了。整理学生名单、打扫课室、班主任会议、教员会议、意见交流……一切在紧张而愉悦的环境下面进行。我们的部分教员与蓝田小学的部分老师与部分学生聊了一下天，做好起跑姿势——为了接下来的教学活动。

让我们有点纠结的是，这里的学生，可能存在一种只求答案、不愿意思考，对学习兴趣不大的情绪、习惯，另外，还有一个问题是基础不好。基础不好的，我们还可以为他们加固他们的“城堡”的基底，但是——“他们只求答案、依赖课本”（教员体验）、“吊儿郎当”（本地教师评部分学生）……这是我们即将面临的难题。我们来到这里，为的是什么？玩？体验生活？实践报告？至少，不仅是这样。我们既然来到了这里，我们就必须留下一些好的影响——不愿思考？引导！一步步引导。两个星期，时间不长，改变一个人的习惯很难，但是，当一个人有了改变的想法，以后，他将能自己走下去。我们，能做到么？至少，让他们有改变的想法？我们不会坚定的说，我们能。那是骗人的。但是，我们朝着这个目标出发，尽我们的能力！

小学的时候，我是爱玩的——他们，更是如此，甚至有过之而无不及。小朋友关注的点，不在于他们能学到什么，而是能不能玩得开心。而我们的教学性质更与日常的教学活动不同——不需要应试。所以，我们可以利用这个缺口，攻入！用游戏、用非传统的教学方式！用我们能想到的一切有趣的形式，改变他们对学习、对思考的想法！

思考是有趣的——伴着美妙的饭菜。

能吃到好吃的、能有命运共同体般的伙伴相伴、能思考。果然，是愉快的一天。