我的世界基本都没有小朋友的只言片语，更不用说欢声笑语或者是哭打喊闹，从小到大与我相伴的只有年龄相差不大的弟弟，此外，就是大人了。

因为陪伴在爷爷奶奶身边，老吾老以及人之老，不管是身边的还是远方的，只要是老人家，不管看起来是严肃的还是照顾起来很挑剔的都是我喜欢的，是发自心底的尊敬跟想去呵护的。但是因为没有有小朋友的环境，所以，哪怕是看到多么可爱的小朋友，说着实在的，没有真正想去爱他们、呵护他们，所以对小朋友也不了解，有距离感。

没想到来到大村小学，成为一年级的班主任，第一天是签到，在其他老师面前，看到一年级的学生，他们会说“丹霞，你的孩子”。是的，从今天起我就要负责好好带好我的班了，这是我负责的孩子，当然他们也将陪伴我的第一个大学暑假，更成为我想去呵护第一群孩子。

“老师好！”“老师好！”一声声的稚嫩的甜甜的声音，说真的，打进我的心了。因为想要为之付出爱，所以今天的笑容以及轻声细语全都是真正发自内心的。因为有爱的环境，所以会有爱的一群人，有爱的言语和行动，我加入了。

明天就开班会了，各种细节时刻想着，就像照顾老人家一样，什么都怕想不到，会因为一年级较小，特别写了信给家长，提醒他们一定要来接送；因为夏天酷热难耐，所以会特别提醒小朋友一定要带水；因为想给他们舒适的教室，所以会去为他们扫掉地上的老鼠排遗物；因为……怎么办？居然可以对小朋友这么有爱了，我自己都怀疑自己了。

第一天就是如此，以后呢？相信幼吾幼以及人之幼。从这里开始，从这个有爱的大村小学一年级开始，到其他年级，其他小朋友，爱会越来越“泛滥“的。

今天那个二年级的小女生怎么可以这么粘我，引来其他老师的哄抢，哄笑声中，南海风吹，你猜我看到什么？是爱的环境以及一群可爱的人儿。