虽然是星期二,但是却是我第一天上课,今天不像昨天一样大雨滂沱,但是太阳出来了,躁动的孩子也随着太阳出来而回来了,到处追逐,到处打闹,也意味着到处都有潜藏的突发情况……

因为已经是星期二了,所以教学工作已经上了轨道了,剩下的就是灵活处理一些突发情况了,而且就是因为有这些突发情况的存在,我感觉自己的心随之跳动,一颗扑通扑通跳动的心,一个为了跑上跑下的人就这样深深沦陷了,而且是无可救药地沦陷了。

突发情况一 孩子不来了。

早上还上课上得好好的小朋友,下午就可以在没有请假没有告知的情况下不来上课.这是个什么概念,难道意味着我们的教学工作做得不好,让孩子产生了厌学的情绪?本着给这里的孩子带来些什么的我们才来的,记得在广州的时候还跑去一个外语机构观摩他们的小班教育教学,把他们的一些教学方法带到课堂上,包括星星换奖品,萝卜加大棒处理卫生问题,甚至是几乎全体的班干全体的荣誉感,照顾到内向的学生,体恤到胆小的孩子,怎么还会出现有小朋友厌学的情况呢!

与其怀疑自己的能力不如再多点心思在我的熊孩子身上,争取给他们更多的温暖,其实也发现了这里有好多是留守儿童,,需要我们更多的关注,哪怕是看好他们,给他们平等的发言机会,不让他们没有存在感.

突发情况二 孩子受伤了

自己摔倒了也有,被小朋友撞倒了也有.真是各种受伤,各种需要老师的看护.还记得体育课的时候有一个小朋友自己踢到了脚,在班主任跑去拿来了消毒药水和止血贴并帮他处理好伤口后他居然被别的小朋友撞倒了,手擦破了皮.真是各种不忍心啊!作为他们的老师,但是小孩子总是难免磕磕碰碰,希望通过强调纪律跟更好的照看可以有所避免,真的是被彻底沦陷了。

不知道接下来还会有什么突发情况,但是总之我沦陷了,真的沦陷了,围着这些天使与恶魔的结合体转。

孩子们在上课