来到这里已经一个星期了，每天的工作总是很重复，老师上课的时候就坐在课室的后面，跟小朋友一样认真听着，然后拍下照，录下相。下课后就看着小朋友玩耍，因为我不太擅长和小朋友主动搭话，很多时候都只是微笑的看着他们。看着其他老师陪着孩子们玩耍，其实心里多多少少有些挫败。一直觉得自己虽然也来到了三下乡，但是却一直像是一个局外人，并没有很好地融入到孩子当中。直到今天，我跟调研组一起去家访之后，一切都变得很不一样呢。

虽然我不太擅长和小朋友交流，但是在家访的过程中，我通过和家长的交流，也让孩子们感觉到其实我也是一个好姐姐，好老师。今天的家访可以说是一次比较成功的家访。因为我们要通过家访的手段，既加强老师和家长之间的联系，方便对孩子的教育，也是为了能在家访的同时，给家长们发问卷，达到调研的目标。

我们的调研话题是一个很敏感的话题，即农村的居民对国家的信任度。一开始我们的调研组也是走一般的路线，上街去发问卷。但是效果显然不佳，因为我们无法让路人对我们产生信任。于是我们转向家访的路线。

今天家访的对象是一个很文静的女生。下午五点，当我们一群人一起来到她家的时候，她妈妈正在做饭，因为她爸妈在同一个工厂做事。一个上白班，一个上夜班。为了生计，只能轮着来。这时，她妈妈就要准备好全家的晚饭，然后自己先吃了就去上夜班。因为时间很紧凑，我们没办法让她妈妈一题一题的看问卷。原本我们以为这次调研就要失败的时候，她妈妈来到了沙发，和我聊了很多关于她家的事。在谈话之间，我们大致了解了他们一家这几年是怎么生活的，还有他们对当地政府的一些措施的一些看法。问卷的问题也就自然而然解决了。而通过这次深入的对话，我也和孩子建立了友好的关系。她告诉了我很多小秘密，最初的生疏渐渐消失。