经过两天的相处，小朋友们变得不再那么羞涩，都变得活跃起来，上课氛围也十分热烈，非常配合我们的教学工作。

这两天我上了三个班的舞蹈课，和三班的英语课，也听了其他老师的课，总体感觉上一班的小孩比较乖，也比较容易控制。而二班的小朋友，可能是因为男生多的原因，十分活跃，导致有时候无法很好的控制住局面，但是好在二班的班主任、副班主任是男老师，所以他们可以安静的下来。三班的小孩，活跃分子和安静分子，我感觉是半半开分。而这三个班学生的特点，也在舞蹈课上充分的体现出来了。一班由班主任在还是可以带动起来跳舞，但是积极性不是特别高，因此效率也比较低。而二班的学生过于活跃，或者说有自己的想法，所以不想跳的同学们就表现的十分消极，特别是女生，让我们两个教舞蹈的老师十分难进行下去。而三班的小孩积极性比较高也很听话，所以在学完了的基础上还能自己顺下动作。

另外一点就是英语课了，总体感觉大家的基础不是很好，读音也不是很准确，所以以后会适当的调整教学难度。上课的时候大家还是非常积极活跃的参与进来，我就抓住小孩子的一些特点，多以图片，故事穿插进知识的讲解，大家也听得十分认真也津津有味。而我也听了二班和三班的语文课，二班是讲成语专题，我们的老师用一些成语小动画来配合教学，既有趣又能够让同学们对那些成语有更加深刻的印象。三班的语文课是阅读专题，老师介绍了自己小时候爱看的书籍，并用一片文章做材料，进行了讲解。在课后我有询问同学们，大家反映语文课的提问有些难度，我也将这个情况告诉了语文老师，相信她得到同学们的宝贵意见,教学会越来越好。