今天早上去三班听了一节罗佳的英语课，教的单词不多，像山（mountain）、海（sea）、树（tree）、奇怪的（strange）之类的一些简单常有的英语单词，但是小朋友们都很积极的响应罗佳。认真的听着外延的知识（王凡说罗佳把他的地理课的内容的讲了 ）。
在齐读的时候，老师说她读一次，下面的小朋友读两次，但是可爱的孩子们都抢在老师前面把下一个单词读了，可爱极了！
之后的练习时间甚是热闹，双双跟罗佳像陀螺一样忙个不停，左边一个问宫殿（palace）怎么念，右边一个问雄伟的（grand）怎么读，后面的直接缠着她们俩，短短五分钟的练习时间，让我感受到小朋友们对学习的热情和对老师的热爱。
还有一班的数学课，或许他们的基础不如我们想象中的好，但是他们愿意学，到了十一点半下课的时候同学们都愿意听完这节课，而不是赶着回家。
这让我想起之前问过的小朋友问什么会参加我们这次的活动，是自愿的还是父母逼的，出乎我所料的大多数小朋友都是自愿来我们这次的实践活动的，因为他们想自己的暑假过得更有意义。
对比起城里的孩子宁愿在空调房里玩手机玩电脑，这儿的孩子们更愿意在没有空调的教室内上课，认真的听课。或许这儿的孩子们的生活跟知识的积累量不如城里的丰富，但是他们的生活跟思想一定比城里的孩子们更富裕。孩子们对知识的渴望的眼神就是我们这次三下乡最大的鼓舞。尽我们最大的努力来满足孩子们的知识的渴求。
