@@##%%￥￥***…….一阵喧哗。孩子们又来了吧！

今天我和伟杰一起连着上两节课，小学的奥数课。我不知道自己紧不紧张，因为前天教初中并不是很成功，但是心里似乎有一种坦然，可能觉得小学的孩子比初中的稚气，比较好应付些吧。

八点半，我们踏进教室，五年级吵吵闹闹，一刻也不停歇。年少真好，我不止一次这样想。我声音生来就小看，加上感冒就更喊不出来了，根本抵挡不住五年级排山倒海的气势，不过我却觉得很开心，没有觉得场面控制不住，可能是我出的每道题目，不管难易，他们都很配合地思考、上台写答案吧。我很欣慰。我看不出、或者说根本做不到在讲课的同时留意那些同学想要回答，或者不想回答，或者厌恶，我只知道并不是全部人都在听课，在配合地做练习，这是无可避免的吧？就如我们还是孩童的时候，在课堂上不也搞小动作、发呆、听不懂就不听吗？只是我不大理解作为老师是否一定要吸引住全部人的注意力，让每个人都顺从？也许没有必要吧，在这崇尚个性的时代。

第一节课进行的很顺利，我看来。第二节课我作为助教在后面替学生答疑，伟杰出的题目对于四年级学生来说，难度稍大了些，他们都叫苦不迭，这边一个姐姐，那边一个姐姐的，忙得我晕头转向。因为他的题目很难，伟杰被冠以“天才哥哥”的美称，这帮孩子。

伟杰的课业进行得很顺利，只是到了快下课时，孩子们都挺不下去了，都叫那题目折腾得坐立不安了，看来伟杰是把这群小家伙给震慑到了，不愧是“天才哥哥”。

下课了，下次上课是两天后的事了。为了游园会大家都紧张忙碌着，很疲惫却也不能休息，明日就是那个游园会，孩子们也很开心。到点了，该去厨房打下手了。