此次我们三下乡的阳西儒洞镇，也是留守儿童众多的地方。我们夏令营的两个班中，三四年级为主的一班留守儿童较少，只有几个，而四五年级为主的二班则较多。

我不是义教组的老师，所以对他们了解不多。偶尔几个笑容灿烂点的、愿意和我交谈的小孩子，我就会很快地和他玩了起来。就我在一班认识的几个小朋友，经过交谈，发现他们都是留守儿童。其中，有一个现在已经去深圳找爸妈了。临走时，她很开心的对我说了这个消息。平日里看她就是一个很爱笑的、喜欢说话的、真挚的女孩。在和她相处的时候，我丝毫看不出我们思维中留守儿童会表现出来的自卑、内向，道德行为差，抱怨父母等心理状态。相反地，我看到的是一个乐观开朗、懂礼貌、十分爱父母的好孩子。留上常挂笑容的她，在打球时若看到别人在旁边观看，就会很主动地要把球拍让给他打；在聊到她父母时，她总会说他们经常会打电话，她有多爱他们。

而另一个留守儿童也是个小女孩，我和她的认识是由于一次舞蹈课上，她突然间流鼻血，老师们都有事，于是就把她交给我了。我急忙带她清洗了鼻血，带着她到办公室喝水纳凉。第二天，我就收到了她送给我的亲自制作的贺卡，写了许多感谢我的话。我看了也很感动，虽然我不是老师，却也收到了贺卡，真是出乎我意料的一件事。我们俩慢慢的熟络后，我才了解到她也是个留守儿童，常年和父母两地分居。但是，她从来不提伤心的事。反而说道，爸妈经常带她去好多地方玩儿，好多很漂亮可是自己却叫不上名字的地方，还有这个暑假要去广州找爸妈……我从她说话时的眼中看到了闪烁着的开心与期盼，她有多爱父母。昨日她又对我说去不了广州了，也没说明什么原因，只是从表情看出了些许难过与遗憾。但是，并没有听到半句怨言。

这些，是我眼中的留守儿童。他们的确无法像正常孩子一样获得父母的关怀，他们也许还会受到班上同学的排挤，他们也许看着有父母接送的同学也会心酸。但是，他们在守望中学会了独立，学会了理解父母的辛苦。我们对他们这种阳光下的守望，不该是过多的同情与令他们不适的关注，而是内心轰鸣的掌声与赞叹。守望者，你们很棒！