为期两个星期的三下乡已经结束了，在这短短的两周里，有快乐有委屈，有欢笑有泪水，这些情绪混杂着，成为我们三下乡独特的滋味。

首先说到教学方面。我自认不才，深深地感到在教学的各方面不足。其一，我的教案不够连续性。我所教的科目是语文，每一堂课跟上一堂都没有多大联系，因此教给学生的知识或许太过碎片化了，没有系统性。其二，课堂上学生的积极性没有充分调动起来。除了请学生上台来回答一些简单的问题之外，我没有再去想创新的更有效的方法去活跃课堂气氛，因此觉得有点遗憾。其三，除了知识，其他方面对学生的影响太小。这从何说起呢？对比其他教员，我除上课之外，跟学生交流不够深入，对学生了解地也相对较浅，而其他教员有很多好的教学方法和与学生的沟通方法，我还没来得及学习。比如，对学生进行“感恩教育”、“机会教育”等。

再说生活方面。三下乡的生活有苦也有甜，总体来说，还是甜多于苦。虽然饭菜预算总是严格控制，基本没吃饱过，但是大家会相互包容体谅，控制自己的饭量；虽然洗澡的时候总是要排队，而且屋子黑乎乎的，但是大家在一起边洗衣服洗头边聊天还是很好玩的；虽然厕所总是很臭，还比较远，但是大家一起结伴上厕所的时候也算气势磅礴吧，还自嘲说“我不会忘记那些年我们一起上厕所的日子”；虽然睡的是课室地板，还会偶尔有小生物出没，但是其实地板还是挺凉快的呀。在三下乡的十几天，我们苦中作乐，觉得乐还是大于苦的。

最后说说人际关系方面。师生关系总体是融洽的，但是我觉得同学间的关系在三下乡这个特别的时期里出现了一些变化。平时我们坐在课室一起上课，某些同学和同学间的交集较少，集体生活的时候摩擦就出来了。生活的细节处很容易就发现一个人的优缺点，特别是缺点。有人娇气爱抱怨，有人性子太直惹人不快，有人爱嬉笑玩闹但有人受不了这类人扰人清幽。性格的不同，处事方法也不同，一些人的可爱处到了另一些人的眼里，可能就成了厌恶点。我的想法是，人各有异，人不是为谁而生，我们都是富有个性的个体，不必为了迎合谁而去改变，但是最基本的是你要做到有礼貌，尊重别人，不要太影响别人。

三下乡还有很多值得去回味的、总结的东西，我想，它给我留下的财富对我的影响将会旷日持久。