来到这里3天了,开始觉得有点无聊.但是觉得自己很失败,并没有主动去跟小朋友一起,就连小叮当找我2次我都没有见到他们.内向腼腆的自己应该在集体生活中有所改变的,可是还是按照原本去做.其实,人与人之间的相处还应该多沟通的.既然认为这样做是不合适的,就要去为想要得到的结果去努力.下午有点累,并没有出去调研,后来跟惠琳去厨房帮忙洗菜.一直都知道后勤组的同学们煮东西很辛苦,但只有自己亲身去做了,才会体验到才会感同身受.
晚上备课很欢乐,跟着黄勇一起为初二班学生准备英语阅读课.从课程设计到课程内容安排,我们都想了挺久的.上网也查了很多资料,由于不知道学生们的英语水平达到了哪种程度,所以找的英语阅读文章不是很难.备课原来不是想象中那么简单的啊,有较多需考虑的地方.但又一时之间没有想出比较好的解决方法.因为在学校的时候,自己没有备课,而义教组的同学早已经准备好了一些英语阅读教程,可是经过思考与分析,个人觉得还是不要这样去教.后来就自己上网搜文章.以及与同学一起想新的点子去活跃课堂气氛.
终于都到了上课的时候,总有一种忐忑的心情.一是怕自己讲得不够好,二是怕学生不听.其实,总体上来讲上课整个过程都还算是好玩吧.可是总有一部分人没有参与到课堂中来.这虽然是预料中的事情,不过觉得在教学过程中没有得到较好的处理.这也算是一个失败.希望在以后的英语课中我都能尽量避免这样的事情发生吧.还有就是一部分学生觉得文章很简单,但是有一些又觉得很难,特别是一些男生完全不懂也没有意思去学.这是比较头痛的一个地方.玩游戏部分也只是有少数人参与,欢声笑语很多,可是这也使得忽略了一些人的感受.望能继续改进.其实,一开始是挺融入这个课堂的,大家都比较认真去听课.有不懂的单词也会及时举手发问.我也耐心地去教导.然后在教学过程中,发现一些普遍的单词大家都不懂,于是就把生词与短语都抄写在黑板上.在做阅读文章时,也要求一些学生站起来回答问题时朗读原文答案,这样不仅可以锻炼口语,更可以锻炼他们说英语的勇气.
