今天是7月20号，我们来到霖磐的第7天。7天里发生的事情难以用一言一语完全表达。
这次的三下乡活动，我是义教组中的一员，担任二到五年级手语课教学的主教。
手语课是一般小学的正式科目中没有的。也许因为如此，蛮多的同学对手语都很好奇。一开始，我就先跟他们介绍手语的含义和用处，跟着教26个英文字母的打发，还有一些分类词语的打法。下星期我就要着手教一些报了名参加汇演的同学手语歌了。我有信心他们会喜欢的。
三年级的陈树盛同学在练习26个英文字母的手语打法
或许是因为年龄差异，四个年级的小同学代表的是截然不同的四种风格。二年级的同学都还比较小，上课都还很听话，除了有时候会有难以避免的小吵闹。在我的印象中，三年级的课堂是最难安静下来的，班上的同学明显的分成了专心听课和爱讲话两派。记得我上完三年级第一堂手语课后，我喉咙出现了明显的沙哑感。这是我第一次觉得原来声带可以这么脆弱，维持了一堂课的纪律后，声音居然可以哑掉。那一刻真的真切体会到了当老师的辛苦。四年级和五年级的课虽然没有二年级的好上，但也不算吃力，毕竟同学们都算比较大了。虽然其中也不乏调皮的学生，但我暂时还能控制课堂的纪律，希望下节课会好一点吧。
除了教锦丰小学二到五年级的手语课，我还要给桂林华侨小学的几个同学排一个手语节目。听说一开始有9个同学报了名的，但到后来就只有4个同学来了。一开始蛮失落的，但后来心态调整过来的。不管有几个同学，只要是来了，就是想学的，对我有信心有期待的，所以我要尽力让他们有所学，有所收获。现在经过5天的训练，我的4个小同学已经达到上台表演的水平了，比预期快太多了，真令人高兴。
桂侨中学参加手语节目排练的同学在练习手语歌《天使》
