就这样，在和支教组组长交流之后，貌似有点冲动的想法最终走出了脑海，即将上场演绎。既然是在三下乡中冲动的想法，那也就暗示着，还没做好打胜仗准备的我要接受自己发出的挑战。其实，在那句话说出的那么几秒后，我就开始后悔了，可没办法，覆水难收。

在几个小时纠结后，准备工作开始找到理由可以去努力进行。教案，一直是支教的重头戏，为此也是让自己倍感压力的大山。这教案，看来只能依靠一台电脑和限量的墨水完成，这，就是华丽丽的冲动的准备。幸亏脑袋中早就存在那么一个教学想法，这才免去了教学内容选材的痛苦。在自觉充裕的时间内，简单的教案终于浮出了水面。接下来，就是向别人取经的过程。屁颠屁颠地跟在已上了几天课的老师的后面，像个小学生那样，乖乖坐在教室的后面旁听，学习老师们的授课经验。

就这样，前续工作简简单单的竣工了。

开始上课了，如果说不紧张，那是漂亮的、骗人的话。看着台下二十几双纯真眼睛的眼睛，有点压力，也更有动力，默默告诉自己，我能行！兴许是小朋友们太听话了吧，上课的场面可以说是比较容易hold 住；兴许是小朋友们太羞涩了吧，上台pk也要鼓动好几次才慢慢地上来；可能是小朋友们本来就比较活泼吧，在小小的热身小比赛后，一到比赛加分环节，个个都是那么地激动……

小朋友们都很认真地在上课咯

小朋友们的积极配合，忽地就让时间飞地过去了，而我也开始要在教学目标未达成和拖堂之间选择，虽说很想把自己认真准备的教案完全交给台下的小朋友们，但一向不喜欢拖堂的我还是选择了前者。结果，惊奇地，小朋友们居然选择愿意拖堂，内心蓦然的欣慰。