六点三十起床，七点到锦丰工厂吃早餐，七点四十到锦丰小学看看孩子们，八点三十坐上小面包车到桂林华侨中学教孩子们跳舞，十一点再从华侨中学回到洁心园，十一点三十到锦丰吃饭，十二点回到洁心园，一点四十到锦丰小学给孩子们上舞蹈课，四点下课给孩子们排练节目，六点三十到锦丰吃饭。

这样的日子原来已经维持了14天，并且在我的生命中可能再也不会出现了。每天的时间就被这样分割成一段段，忙碌但充实。回想起那些过去的时刻，却觉得每一份每一秒都非常非常珍贵。

作为义教组的一员，我担任着教小学一到六年级的舞蹈课的主教，初中的舞蹈节目负责人，和小学舞蹈节目负责人。几乎每天都要处理三个舞蹈，尽管到最后的文艺汇演孩子们的节目没有让人眼前一亮的感觉，但是基本上把舞蹈的框架做出来了，虽然还是有点不整齐，但起码已经有很大的进步了，尤其是对他们这些完全没有基础的孩子，看到她们眼中对跳舞的渴望，已经很满足了。

走的最后一天，在小学文艺汇演，本来考虑到地方太远而且很麻烦，初中的孩子是不用过来的，但跳舞的女孩硬是拉上了男生一起骑车过来，看到她们穿上了没有穿过的表演衣服，眼镜湿湿地看着我，真的觉得很感动，她们还每人送我一份包装好的礼物。那一瞬间其实觉得自己对不起她们的，因为在整个跳舞的过程中，对她们实在太凶太严格，而且由于自己是第一次教孩子们跳舞，还有很多很多的不足，但是这些孩子却那么地喜欢我，一直看着我，还和我拥抱。记得在其中一份礼物中，一个女孩写了很长的信，她说：我真的真的很喜欢跳舞，每天听到下课铃响的时候，我都希望我们能继续跳下去。我相信我们的缘分还没有尽的，我们以后还会再相见的。这个孩子真的很真挚，她们没有被社会所污染，她们用最内心的话语最真心的感情对待着我们。

但其实自己还是有很多很多地方做得不够好的。比如说，我本身的认人能力真的很差，跳舞的初中的孩子，我一直到最后一天都没有把她们的名字完全记下来；在初中那边，也许自己真的太严厉了，很少和孩子们做深刻的交流。其实，现在回头想想，教给孩子们舞蹈还只是一种文艺上的改变，或许很快，她们会把这个舞忘记，而我们三下乡真正的目的是什么呢？我想是能给孩子们带来一些思想上的改变，而我在这一点上做得还是不够好。由于练舞时间实在有限，效率不够高，没有向其他训练班的老师一样和孩子们玩游戏，跟他们聊聊心事，真的是一个非常不足的事。

在小学，孩子们也让我十分难忘。

记得一天和五年级的孩子们练舞结束后，孩子们又问起，框姐，你们是不是28号走啊？我说，是啊。然后回头一看，发现黑板上已经工整地写上了接下来几天的安排了，不知道是哪个孩子写下的稚嫩字体，也不知道在写下这些字的时候怀着如何的心情。
孩子们又说，啊，过几天就走了，那让我们再多看你几眼吧！听到这句话，我真的感动到了，孩子们没有手机，没有相机，只能够用自己的眼睛，记下老师的样子。想起平时自己的严厉，自己的不细心，孩子们却那么的珍惜，我缓缓地走出教室，孩子们却又一次地叫住了我，“框姐，转过头来，我们想再看你一眼！”尽管不是什么生离死别，但可能这一辈子，我们的相遇只能在这一次了。往往人就是不懂得珍惜，想起自己刚来的那几天，充满着许多抱怨的情绪，没有好好地去享受和孩子们相处的过程，甚至，连她们每个人的名字都没有记清楚。
可是又想起自己最初的想法，想来乡村走走，改变一下这里的孩子对外面的看法。可是，还是觉得自己并没有做到什么，只是教了孩子们跳一下舞，思想上却好像没有什么变化。又想起二年级的一个女孩子，非常非常的调皮，上课总是坐不住，下课之后又总是做些“坏事”，扔粉笔，爬窗户，玩水，总是让人很头痛，上舞蹈课的时候也不愿意到一楼去，其他的孩子都说，老师，还有一个同学没有下来啊！自己的第一反应总是，那是坏孩子，不要跟她玩！但是说完之后总觉得很内疚，是不是这个孩子这样做就是坏孩子呢？其实她“坏”的原因是她自己的问题吗？后来听说这个孩子的家庭并不是一个完整的家庭，缺少了母爱的孩子可能就是会做一些比较突出的事，可是我们是不是就应该放弃这些孩子呢？真的觉得很矛盾，很不知所措，这些孩子本来就缺少关爱，可是因为她们各种坏，让老师们不想理会她们，真的觉得作为社工专业的学生要更多地在这些突出的孩子身上入手，可是，由于经验尚浅学习也不深入，在这些方面还缺少方法，可是真的觉得，如果我们能够把更多地思考这些方面的问题，尝试着和孩子们作深入的聊天和了解，可能就能改变这个孩子的一生。至少，能够为这个孩子带来一点改变。
还记得趣味运动会的那天，虽然只安排了二人三足，背气球和坐地起身的游戏，但是孩子们却都想一遍一遍地玩，有个小男生还一直拉着我，要和我一起玩二人三足，那时候脚已经很累了，但是看到他那个渴求的眼神，我的心都软了，想到这些孩子多数都是留守儿童，他们本身已经缺少关爱，我们怎能不付出我们仅有的爱呢？

很多孩子表现特别突出，比如说特别喜欢捣乱，又或者特别粘人，如果我们仅仅认为这些孩子不是好孩子，那这些孩子就永远得不到关爱了，很多时候，这些孩子这样那样的行为仅仅是为了引起我们的注意，让我们更多地和他们一起玩，更多的是因为他们自己在家里没有得到应有的关爱。

其实细细地想来，孩子们的思想真的很单纯，只要问他们的东西，他们都会认真地回答你，他们都是用心在对待他人，想想我们自己，很多时候，因为种种自私的原因，有多少次能够做到以诚待人。我们比孩子们知道的多，我们比他们接触了更多的社会，却在待人方面落后了那么多，我们常常用自己的眼光去看待别人，经常以貌取人，可是孩子们呢，在他们的眼里，大家都是平等的，这些都是我们要反思自己的。

但是这里的孩子还是有些不足的地方。有一次在上课的时候，居然看到一个男孩子向女孩子扔粉笔头，那个男孩子长得最瘦小，却这样欺负女生，真的觉得很惊讶，可是怎么阻止他呢，当时真的很生气，又有点不知所措，终于感受到自己上学时候老师骂人的心情了，是一种骂得自己也很想哭的感觉。真的觉得很无力，觉得说很多很多他们却听不进很苦恼。于是那节舞蹈课几乎用了一半的时间讲人生的道理，孩子们都有静静地听，但是不知道又有几句是真的记住了。