关注不等同于管制。小孩子可能不喜欢大人过多的管制，但孩子不能缺少大人的关注。特别是留守儿童。

有一个学生的情况是她的爸爸妈妈在外面工作，她住在亲戚家。家里人并没有告诉她真实的情况，而是说她的爸爸在家乡这边工作，只是不能经常回家。另一个学生很清楚家里的情况，并不是很介意跟别人聊起爸爸妈妈的事。但他也说起并不是很想回家，因为回到家奶奶不太理他，只有他一个人；别的小朋友家长会带他们去玩，他到现在都没走出过这个地方；他给妈妈打电话，但妈妈很忙没有接。“放飞心田”的展板上有的孩子写着“希望妈妈能辞掉工作，在家多陪陪我”……

小朋友可能因为爸爸妈妈不能经常陪在身边而有些失落。这是总体上看起来的。其实我想他们真正介意的不是爸爸妈妈陪自己的时间少，而是爸爸妈妈和自己交流的时间不多。父母有一方在家陪孩子或有一份不耽误和孩子相处的工作固然是很理想的状态的。不可否认，这对孩子的成长是更有帮助的。可这对一些家庭来说并不现实。特别是家里的支出都靠父母双方的工资来维持时。况且，父母都想给自己孩子最好的，就怕自己给的不够好。这种情况下，引导小朋友更多地去理解父母可能对孩子的成长会更好一点。爸爸妈妈外出打工也是希望给自己的孩子更好的物质条件，他们在外面也很想念自己的孩子，甚至作为女性的妈妈承受着很大的压力……让孩子走近大人的世界，明白父母所做的也是爱的表现，只是每个人的方式不同。

另一方面，家人在这其中也可以发挥很大的作用。在外面不容易。虽然工作很忙，每天很累，还有一些不太顺心的琐事烦着，但还是希望爸爸妈妈能以各种方式多和孩子联系。多打个电话回家，和孩子聊一聊，这对孩子的影响是很大的。或者告诉孩子自己的空闲时间，让孩子可以打过去。当孩子遇到高兴的事或有烦恼时，他们都很想听听爸爸妈妈的声音。而在家的，像爷爷奶奶，多跟孩子聊聊，问问孩子的情况。隔代更需要沟通，才可以让孩子放心把一些想法、一些小秘密告诉家里人。

给一点关注并不难，只需在小事上多注意。但多给孩子一点关注，对他们的成长会有很大的不同。有时候，父母的爱也需要说出来，让孩子知道。