随着一天天的上课，与学生交流、玩闹，很快地，剩下的上课时间不多了，学堂也渐渐地进入了尾声。

也许是我们上课的方式微带点娱乐，也许是我们比较倾向于大姐姐大哥哥而不是一个严厉的老师，也许是这里的学生天性太过于天真活泼，他们似乎把上课看成一件轻松的活儿，在课上也能大胆地向老师提问，也敢用幽默的话语老师交谈，把从老师的称呼换成了姐姐或哥哥，似乎陌生的一切已慢慢地融入他们的生活，变得与他们是如此的亲近。

看，三班的孩子们的求知欲是如此的强烈，他们目不转睛地盯着黑板，注视着老师的所讲解的一切，偶尔也会把手举得高高的，提出他们的疑问或自信地回答老师提出的问题。下课后的他们还会进拽着老师要求解答疑难，也许他们知道我们在这的传授知识的学堂时间已慢慢地接近尾声，他们珍惜我们能为他们解题每一分每一秒。

听，一班传来了朗朗的读书声，偶尔也会想起稚嫩的歌声。一班的孩子学习的能力有限，他们有些课程已提前结束了，开始为毕业典礼的“排练之旅”。也许是无意中渲染着学堂课程快要结束和一种即将要离别的气氛，他们喜欢跑来老师办公室门前找某些他们喜欢的大哥哥大姐姐们聊天叙事，或总在课间拉住刚上完课的老师玩闹，嘻嘻哈哈，笑声一大片。

刚刚上完美工课的二班小朋友们也不落后。他们学以致用，用小小的一张纸做成各种可爱的动物的形状，或画出一幅幅生动的图画，献给我们——眼中的老师。每一幅图画，每一个动物形状都代表着他们的心意，都是一股股暖流，能够注入我们的心田。

孩子们画的可爱的画

仲情义夏三下乡服务队的我们给大村小学的孩子们带来了知识与欢乐，他们也给我们留下了在大学时光里的美好回忆。