伴着寿场中学树上的蝉鸣，三下乡进行到了第六天。天气进入固定的白天晴天、夜晚下雨的模式，而我，“此夏铃溪”的一位队员，从一开始忙乱不知所措的日常作息，也已经进入了固定的模式。

作为七年级的班主任，我发现，我承载的不仅仅是一位普通任课老师的普通职责，更承担了一份无言的威严和责任。这样的身份刚开始让我无所适从，让我迷茫彷徨，却在这六天的时间里，让我不自觉要求自己做得更好，做到最好，不自觉改变了我的一些习惯，让我变得更优秀去拥有学生的喜爱和信赖。

老师，也称园丁，意为用爱去让祖国的花朵茁壮成长起来，去烘托这个时代最美好的苍穹，去奏响宇宙和谐最强音。而我，虽然现在在这里参加的，只不过是一场不是很严格意义上的教学活动，而是社会实践，但这样的探索经历却是十分可贵的。

为何我会越来越珍惜这份可贵的实践，举例而言，班里一位特别优秀的男生，懂礼貌，爱学习，办公室里面每位老师都会特别赞扬他。作为班主任，每每听到这样的赞扬，我都特别骄傲，也会在心里面强烈地希望他能坚持这份美好的品德，一直这么优秀下去。

除去这份优秀，我其实私心希望他能够因为这次“此夏铃溪”三下乡服务活动，对他的人生产生一些改变。我们的表扬、鼓励和教导，都希望对他产生有益的影响，甚至希望在农村，这样聪明的孩子能够做到坚持自己的学业，好好走完初中，高中，大学，直到日后学有所成，完成自己的梦，共筑中国梦。

这里的孩子都很真诚、很热情，然而，他们生活在这里，对外界的接触不如大城市里的孩子多，所知不如，所学不如，甚至都不能按时完成学业，日后的出路也很难以预料。因此，我们来到这里，给予他们某些学识的启蒙，告诉他们外面的世界有多精彩，鼓励他们走向未来。我们满怀信心能够做到这一点，并且，他们的真诚让我们更有动力去给予他们更多！

我们倾尽所有，只为回报孩子们的这份热情和真诚。这是身为老师能给学生的最好的礼物，而他们，能够在日后学有所成，也是给我们最好的回馈！三下乡时间虽短，但回忆是永久的，彼此的改变是不可磨灭的。