“菜有点咸了。”

“没有啊，味道刚好。”

“这粥怎么不融？”

“白菜也可以煮汤的啊？”……

这些天，从日常的一些小习惯就可以看出我们彼此之间的差异，无论是饮食还是日常的习惯。虽然刚开始我会对这些价值观的差异持无奈的态度，可是这两天我发现，原来差异还可以是一件美事。

因为饮食上的差异，我第一次喝到了清甜的白菜汤、吃到了有木耳馅的包子；因为南北文化差异，我了解到原来在北方南瓜是放糖蒸着吃的，包菜是放辣椒和醋煮着吃的，他们接受不了海带和绿豆一起煮成糖水；因为地区差异，我听到了不同版本的童年生活……这些“不一样”组成了“七月流火”，“七月流火”也让这些不一样得到了交流和碰撞，虽然有时会擦出一些小火花，但更多的是带给了我们精彩的体验。我觉得，通过这几天的亲密交流中，自己似乎在北方旅游了一次。

这几天，再上过一班和二班的课之后，我觉得这两个班也是有差异的。一班的学生是初一的，感觉课堂气氛比较活跃，很容易调动学生的积极性。不过今天早上的课堂气氛有点太热了，甚至有一些学生自己兴奋的在下面自己讨论，整个课堂看起来有点控制不了。二班的学生是初二的，感觉会比较内敛，但感觉不至于太沉闷，课堂气氛比较容易控制，而且他们的生物知识比较扎实，讲起课来学生们都比较容易听懂，最让我欣慰的是，他们会做笔记，真是好学的孩子。

一班的学生和他们有特色的座位安排

二班的学生在认真听课

“三下乡”的时间就这样过去了一半，这段时间，我学到了很多东西，可是在这些各式各样“不一样”中，我学会了怎样去和不同的人相处，学会怎样从不同的人身上学到她的优点，或许一开始我会不认同她们的价值观，但是一旦放下偏见，会发现，她们都是我的老师。