我们队这次的家访是由各班的班主任牵头，随行两到三名该班的任课老师对学生进行家访，家访的对象则是每班之中在成绩层或表现比较有代表性的学生。家访的过程中，所有的家庭都我们的到来表示了欢迎，也对我们十分热情。我们首先与学生的家长们报告了学生这几天的表现，而家长们也与我们谈论他们对自己孩子学习情况的看法，也对我们的教学工作提出了他们的期望。从这次的家访中我们发现，其实家长们对自己孩子的学习都是比较关注的，他们都提出了希望我们严格教学的期望。但是，可能是因为很多家长的工作比较忙，我们发现他们对自己孩子的心理层面的深入了解较少，对初中这个年龄阶段孩子所需要的鼓励、理解与沟通等心理层面的满足较少。因此造成了一些孩子对自己的能力自信不足、偏科等后果。针对这些情况，我们也向家长提出了希望他们相信自己的孩子、多鼓励自己的孩子的建议。同时，我们也在课堂之外与学生聊天，希望他们能找到学习的兴趣。