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公管学院2020-2021学年第1学期教学实践周回顾
编辑: 作者: 发布日期:2021/01/15 点击量:


为落实国家关于一流本科专业建设、全面推进学分制改革,进一步强化本科教学基础地位,公管学院开展了专业建设研讨会、期末总结大会、主题讲座、实践基地走访等一系列活动,就各系专业发展、人才培养方向、专业课程设置、师资队伍建设等方面进行探讨,凝练专业特色优势,进一步提高各系人才培养质量,增强教师教研水平,提升学生创新能力。

² 社会工作专业

202114日,社会与公共管理学院社会工作系全体教师在社工系办公室召开了学期总结和教学发展的讨论会。

                       研讨会现场                        

会议首先就疫情常态化后复学以来的教学发展状况进行了总结和反思,对线上教学方式的推进和改善、对线上线下教学方式的融合发展有了更新的认识和使用的新思考;其次,会议对新学年(2021年)人才培养方案的修改展开了讨论,对课程模块、学分设置、思政示范课堂/课程融入有了更为完整的优化方案;最后,各位老师对社工专业实习的调整和完善发表了个人建议和看法,进一步明晰应在实习中完善导师下沉机构督导机制、明确学生技能提升的要点、提高毕业论文选题契合度等工作思路。

通过本次主题研讨,社工系全体教师在交流互动中获益良多,大家在教学改进、专业发展和团队建设等方面都有了较为深入的讨论、分享和成长。


绘画疗法在社会服务中的应用和技巧专题讲座

202114日下午,社会与公共管理学院在南校区教学楼D308成功举办了以“绘画疗法在社会服务中的应用”为主题的课程。本次课程的主讲人为中级社工师、高级心理咨询师徐娟。公管学院20182019级社会工作专业本科生、2020级社会工作专业研究生和社会工作系全体老师参加了本次课程。

陈美招老师介绍课程嘉宾和活动安排

在课程正式开始前,徐娟老师热情地与大家进行互动,询问同学们对本次体验课程的期望。同学们表示,希望在本次课程中加深对绘画疗法和其在实务中应用的了解,以及在绘画中增进对自己的认识。互动过后,徐娟老师强调,在本次的课程中,“体验”是关键词,同学们可以在体验中与自己产生连接,在体验中感受如何帮助他人。

课程伊始,徐娟老师对在场同学进行了提问:“社会服务是做什么的?”同学们积极回应徐娟老师,认真分享了自己的想法和答案。徐娟老师详细地讲解了社会服务的概念,并且还向同学们拓展了宏观社会服务以及微观社会服务的含义和区别。

随后,徐娟老师就绘画疗法的概念与同学们进行了更深一步的交流。她介绍,绘画疗法是一种投射的技术,是可以通过绘画这种非语言的方法进行沟通的方式,在这个过程当中,当事人能呈现自己的潜意识,了解真正的自己,表达、调节自我的情绪,修复情感上的创伤,整合自我的人格。介绍完毕后,同学们以绘画疗法为焦点积极举手提问,徐娟老师耐心、细致地一一回答了同学们的问题,同学们在互动中进一步加深了绘画疗法的了解和认识。互动过后,徐娟老师还鼓励同学们主动、积极地去获取有关绘画疗法的信息,在实践中去学习更多的知识。

紧接着,同学们分成了六组,以小组的形式开展了绘画疗法的体验活动,同学们就“我是谁”、“我是如何成为自己的”、“未来的我”三个问题进行绘画。绘画完成后,每位同学在小组中分享自己的图画,其他组员就作品进行提问,双方在互动过程中深切感受绘画疗法。与此同时,徐娟老师和刘亚老师也积极地参与到每一组的分享与讨论之中,针对同学们在小组中的表现给出了自己的建议和看法,帮助同学们更加深入地体验绘画疗法的治疗过程。

同学们分小组进行了绘画疗法的体验活动

通过本次专题课程,在场的每一位师生都在亲身体验中真切体会到了绘画疗法,对绘画疗法有了更深入的了解以及认识;同时,大家也在与徐娟老师的互动过程中收获到了更多知识。与会同学均表示收获满满,受益匪浅。课程在热烈的掌声中圆满结束。


² 应用心理学专业

202114日上午,应用心理学系全体教师在系办公室召开了期末总结会议,此次会议由张信勇副院长主持,主要对本学期的工作进行总结和对下学期的工作进行计划和部署。 会议开始,张信勇副院长对各位老师在本学期的辛勤付出给予了积极的肯定,紧接着对本学期老师在科研、教学、学生指导、专业建设和实验室建设等方面所做的工作进行总结。接着张信勇副院长重点讲述了下学期的工作重点,主要涉及本科专业建设、课程建设、实验室建设、研究生培养方案修订、人才引进等方面。在此次会议中各位老师对应用心理学系的工作现状和未来工作目标有了清晰的定位,同时也得到了一定的鼓舞,也期待下学期更优秀的工作表现。

会议现场


应用心理学系举办“心理咨询职业面面观”讲座

为了使我院学生更加了解心理咨询师职业,14日,社会与公共管理学院应用心理学系举办了以“心理咨询职业”为主题的教学实践周活动和研究生双周论坛,由张信勇老师向大家介绍心理咨询师这一职业。本次论坛通过介绍国内咨询行业的发展现状,心理咨询任职资格、心理咨询专业要求、心理咨询相关职业等内容,全面系统认识心理咨询职业。我院应用心理学系的本科生和研究生参加了此次活动。

讲座现场

张老师分别从心理咨询行业的现状、心理咨询从业条件及心理咨询相关职业三个方面展开。在行业方面,张老师向大家介绍了心理咨询师行业机构分类与特点、行业的现状以及从业人员现状。当前心理咨询行业机构包括盈利类、公益类及心理咨询培训行业。整个行业发展迅速,多表现为咨询形式多元化,咨询人数迅速攀升,但由于民众接受程度低、业务不成熟等方面的原因,,整体运营状况不佳。现今从业人员的多数为30-45岁的女性,且自我养成过程属慢性培养。

在从业条件方面,张老师向大家介绍了从事心理咨询需要具备的资格证书、专业素质以及从事这一行业需要具备的知识与技能。自2017年起,我国虽取消了心理咨询师资格证书,但可以通过考取心理治疗师证书和心理健康教育资格证书进入咨询行业。这要求从业者具备相应的学历、资质、受训背景、咨询经验等。最重要的是,一名合格的心理咨询师不仅要具备专业的基本素质,了解基本的法律知识,还要打好基本功,可以做到咨询理论和咨询技术良好结合。

在相关职业方面张老师也做出了一定的介绍,使同学们有了一定的参考。高校、社会心理咨询机构、社会培训机构、社工、政府机关事业单位等,都是不错的选择。最后张老师还为学生们推荐了两部影视作品:《心灵捕手》、《扪心自问》,以及两部书籍:《熙琄叙语》、《给心理治疗师的礼物》,可供学生们深入了解心理咨询师这一职业。

此次论坛讲述的内容使我院应用心理学系的学生对心理咨询师这一职业有了深入的了解,不仅给同学们普及了与心理咨询行业相关的信息,且为学生日后的相关职业路径指明了方向,意义非凡。


应用心理学系邀请校外导师举办人力资源专题讲座

  2021年1月5日,由社会与公共管理学院应用心理学系主办的教学实践周活动和研究生双周论坛在南校区实验楼B107顺利举行,本次讲座由我院校外导师冯玲和江洪明主讲,由张信勇副院长主持,应用心理学系刘丽虹教授、何立副教授、杨安博士、应用心理专业研究生和本科生参加此次论坛。

讲座现场

讲座一:人才盘点及关键岗位的梯队建设

讲座由冯玲导师主讲,冯老师有着超过十二年外资500强及行业引领者高管任职经验,历任安利中国学习及发展经理,美国500强公司培训及发展负责人,瑞士知名生命科学公司亚太区人才管理及组织发展负责人,现为一家大型快消品公司领导力人才及组织发展负责人。本次分享主要针对公司战略认知、人才预测与规划、基于报表的人力预算、项目管理、人才梯队建设等几大主题展开。

首先,冯老师从公司宏观战略入手,以“道、天、地、将、法”为引子,提出HR要吃透公司的策略和业务,才能知道公司应当怎样从当前状态到达目标状态。通过“三家HR”的故事,冯老师诙谐的语气调动了全场气氛,金句“不能帮助业务部门解决问题的不是好HR”更是引人深思。接着,冯老师为同学们讲解了Outside-in及基于策略的人才预测与规划,认为业务策略-岗位分类-人才预测-人才策略-人才规划环环相扣,HR应当将这条关系链整合清楚,才能成为股东更好的助力。为了让同学们更好地理解人才规划,接下来,冯老师展示了一系列虚拟报表,如生产率、生产效益比值。提出向内看、向外看相呼应,企业间对比与企业内历时性对比相互补,经过多重分析,数据支撑,才能真正做到从战略的角度发现问题、提出建议、选用育留,这样的HR才是企业真正需要的管理者。此外,冯老师认为,项目管理是提升员工核心竞争力的一大方略。在项目中,会有更清晰的目标和责任分布,不受限于部门之间的桎梏。根据721理论,在高度仿真的环境中,人才能够得到飞速的锻炼,得益于其对素质模型框架的清晰定位。最后,冯老师谈到了人才培养与梯队建设,对于人才的定义,她提出:人才=绩效+潜力(学习敏锐度、自我察觉、能力、驱动力、领导力素质模型)。领导梯队的建设需要遵循一定的阶段,并且在实施时应该考虑到最终收益。

在问答环节,杨晨同学就HR这一岗位的天花板展开提问。冯老师首先反对了“HR天花板很高“这一观点,认为企业是人为割裂成多个部门,只有HR是站在高处,协助CEO的岗位。作为HR,不应该把自己定义为单纯的选用育留职能,而应该跨到战略层面、业务层面。冯玲老师随即分享了自己在安利公司的经历,1998年,国家突然出台政策,将直销定义为违法行为。一夜之间,安利公司将销售策略转为店销。这时HR部门本可能已经乱作一团,但事实上并没有。政策出台半年前,HR已经提前做了人员的铺排,公司发展可能遇到的危机都早在布局之中。冯老师再次强调“只有这个部门能够联动所有的部门”,“HR不是business partner,而是part of the business”。语毕,掌声雷动,冯老师句句箴言,深入浅出,同学们收获颇多。

冯玲老师进行分享

讲座2 :决胜职场——如何打造个人职场竞争力

讲座由校友导师江洪明主讲。江老师曾供职于多家上市企业,拥有超过20年以上企业运营和人力资源管理实践经验,专长于企业组织管控和组织绩效模式管理等,本次论坛主要介绍了行业局势、职场效应、职业生涯规划、职业精神和人生的三大财务报表。

讲座伊始,江老师对当下环境背景及行业局势进行了分析,2020年受到疫情的影响,工作竞争无疑是严峻的,对此江老师对职场中可能出现的现象做了详细的的讲解让学生们能够识别与应对,其中包括有马太效应、蝴蝶效应、彼得原理等。之后,江老师向同学们介绍了规划职业生涯的好处,早规划早受益,并且认为学生们应该深刻领悟职业精神,这是职场竞争力之魂,对接好客户,变得职业化,才能逐渐成为一个合格的职业人。而后,江老师向同学们提出了做事的三阶段,分别是事前要做到决心第一、成败第二;事中要争取速度第一,完美第二;事后则要结果第一,理由第二。随后介绍了人生的三张表,分别是资产负债表、损益表和现金流量表,对三张表进行一一讲解,并认为一个成熟的职业人可以把自己当成一个企业,通过财务报表的定期归纳分析,洞察个人的生存状况和发展趋势,从而决定下一步的职业生涯规划,实现动态平衡,达到个人价值最大化。

分享完毕后,同学们就该主题提出一些问题,张雯雯同学对分享中提到母子关系存在一些疑惑,江老师将分子和分母是分别对应自己和出身,建议同学要不断扩大分子,提升自己在职场中的竞争力;而后,罗婉婷同学就深入了解如何打造个人品牌提出自己的疑问,江老师从练好个人基本功、塑造职业化形象、建立完善的关系网络、经常保持你的声音、懂得借力发挥五个方面对此作出解答。

江洪明老师进行分享

本次讲座通过校外导师的视角,为在校同学们提供了一次理论与实践高度契合的高质学习机会,相信同学们通过本场讲座收获颇丰,也益于日后的工作应聘和职业生涯的发展。


零牌顾问实习基地揭牌仪式

17日,广东外语外贸大学社会与公共管理学院校外实践基地揭牌仪式在广州零牌企业管理顾问有限公司顺利举行。我院院长彭未名,副院长张信勇,应用心理学系主任王俊静,何立副教授,研究生代表与零牌顾问机构成员祖林董事长、客户总经理赵雅君等一同出席仪式。

活动开始,刘小英老师带领我院师生参观零牌顾问公司,并介绍了企业文化和发展战略等。在亲切的互动中,广外师生快速了解了零牌顾问公司,与公司代表拉近了距离。

参观现场

落座后,彭未名院长致辞,表示国家正在大力推动心理学发展,积极推动培养心理学人才,我们应该响应政策,通过校企合作不断探索培养新模式,努力培养更高素质的心理学人才。接着,祖林董事长进行致辞。零牌顾问公司通过与华南理工大学、北京航空航天大学等多所高校合作,深化了产品体系;此次作建立了研究生校外实践基地,将会有更多优秀人才的输入,期待碰撞出更多的可能性。

王俊静主任介绍应用心理专硕基本情况。应用心理专硕主要有管理心理与社会心理与服务两大方向,与此次校外实践对应的方向主要是管理心理方向。学院对研究生的培养计划主要是在第三学期进行实习,届时会派一部分学生来到零牌顾问公司参与校外实践。随后,赵雅君经理介绍零牌顾问公司。零牌顾问机构的前身是零牌专家组,成立于2001年4月,是国内最早的本土化管理顾问团队之一,目前已进入国际市场,成长为行业前端公司,发展势头迅猛。

最后,彭未名院长与祖林董事长为广外研究生校外实践基地揭牌。揭牌完毕后彭未名院与张信勇副院长一同向零牌顾问公司老师颁发广东外语外贸大学研究生校外实践导师聘书。



彭未名院长与祖林董事长共同揭牌

活动结束后大家一同合影留念



² 公共事业管理专业

公管系召开教学经验与教学方法创新分享会

2021111日上午9点到11点,社会与公共管理学院公共事业管理系全体教师在公管系系办召开了教学经验及教学方法创新交流与分享会,旨在激发学生的学习兴趣,进一步提高教学效果,打造公管大类经典金课。

分享会现场

公管系的6名教师教学经验丰富,教学水平较高,2019年度我院共有7位老师获得学校教学优秀奖,其中我系教师有4名。与会的每个老师都分享了自己的教学心得与体会,针对教学时间缩短、学生的学习兴趣难以持续、课堂不够活跃等问题展开了热烈的讨论。另外,大家一起对“翻转课堂教学法”、“对分课堂教学法”、“话题式教学法”等新型教学方法在课堂中的应用进行了学习与探讨。



公管系法制讲座活动——“法”护生活,“典”亮社会

为培育大学生的法治理念,提升大学生法治素养,营造知法、懂法、守法的校园环境,2021年1月7日上午9时,社会与公共管理学院公共事业管理系利用“学习强国”平台开展了“民法典”线上讲座学习活动。活动由公共事业管理系主任刘玉蓉老师组织,讲座的主讲人为最高人民法院审判委员会副部级专职委员刘贵祥同志。

《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,被誉为“社会生活的百科全书”,在法律体系中居于基础性地位,是市场经济的基本法。2020年5月28日由十三届全国人大第三次会议表决通过,于2021年1月1日起实施。

讲座一开始,刘贵祥同志首先讲述了“以人民为中心”思想的由来及其重要性和历史地位,让同学们深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的重要精神,揭示新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场,彰显中国共产党人的初心和使命。随后将“以人民为中心”的发展思想与《民法典》的内容相结合,展开对《民法典》的讲解和学习。

刘贵祥同志从《民法典》对人民群众安居乐业、对合同实质正义的保障、对婚姻家庭和谐稳定、对人民“头顶”的安全、对社会主义核心价值观的保障等方面展开讲述。在讲述过程中结合具体的法规、法条,列举实际生活中的案例,用通俗易懂的方式让同学们更好地理解《民法典》的内容及在生活中的运用,引发同学们对相关法律的关注与重视,产生进一步学习的兴趣。

公管系通过此次活动,在大学生中进一步宣传了《民法典》,有利于提高同学们运用相关法律维护自身合法权益、化解矛盾纠纷的意识和能力。讲座让师生受益匪浅,大家表示会更好利用各种渠道、平台去更深入学习“民法典”的丰富内容。


² 公共关系学专业


环境与可持续发展专题讲座

2021年1月8日上午,公共关系学系教学实践周专题讲座在教学楼D410举办,本次讲座由系主任张月老师主讲,以环境与可持续发展为主题,面向17、18级同学。

张月老师从可持续发展思想的产生出发,以春秋战国时期孟子的“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚林而田,岂不获得?而明年无兽”为起点介绍了我国古代的可持续发展思想,进而相继介绍了全球范围内的可持续发展的理念和政策的发展。张月老师提到,能源问题与可持续发展的关系最为密切,要研究可持续发展,必须研究三“E”关系,即能源(Energy)、经济(Economic)、环境(Environment),而其中能源与人口、贫困、经济、生态环境等要素之间的关系都是研究者最关心的话题。最后张月老师介绍了自己的最新研究成果,她选取了清洁发展机制(Clean Development Mechanism)为案例,探究了国际气候治理机制在推进气候公正方面的成效。

同学们在讲座结束后也纷纷表达了对环境与可持续发展议题的关注,并对相关研究方法展开探讨。本次讲座有助于扩展本专业同学的研究视野,加强对社会热点话题的关注。

讲座现场


公共关系学系毕业论文指导研讨会

2021年1月11日上午11:00,公共关系学系于D502-C举行本科毕业论文指导研讨会。公共关系学教师蔡岚、余芳、黄济鳌、胡国鹏老师参会。本次会议由系主任张月老师主持。

张月老师首先介绍了召开本次研讨会的目的:就公共关系学系本科毕业论文指导过程中的相关问题进行讨论,在严格遵守《广东外语外贸大学本科毕业论文(设计)工作管理办法》的基础上,严格把关,保证我系毕业届学生高质高效地完成毕业论文。

随后,与会老师各自发言,针对毕业论文指导过程中的选题、专业性和分析性程度、论文格式、评价标准等问题阐述观点,并展开了热烈讨论。老师交流经验、商量对策,从各个角度分享本系毕业论文指导工作。张月老师对会议内容进行了总结。至此,公共关系学系本科毕业论文指导研讨会圆满结束。


研讨会现场


² 行政管理专业

公管学院举办“城市治理中的创新与反思”讲座

202116日下午1400-1530,社会与公共管理学院为行政管理专业学生在C208教室举办了“城市治理中的创新与反思”讲座,由林海彬老师担任本次讲座主讲师。活动旨在帮助同学们深入了解城市治理中新变化,特别是一些创新举措,并以此来引导学生就社会现象开展学术研究。

讲座现场

林海彬老师以一个小区生活垃圾分类政策执行为切入点,论述社区垃圾分类治理结构对政策执行的影响以及基层政府在治理结构中的作用,详细地讲解了“引领的治理”何以可能,并进一步阐述其价值。同时,还介绍其他创新案例,分析城市治理创新可能存在的问题。引导同学们思考城市治理中的创新和激发研究兴趣。



公管学院举办“访学经验分享”讲座

202114日上午840-1010,社会与公共管理学院行政管理系杨美芬老师为行政管理专业全体学生在D410教室举办了“美国罗格斯大学访学经验分享”讲座。活动旨在与同学们分享国外访学生活经验,帮助同学们进一步了解美国大学的管理方式和留学生活的各种信息,以开拓同学们的国际视野和积累丰富留学信息知识。

讲座现场

杨美芬老师分别就访学单位、访学导师、访学业绩和访学生活四个部分,详细为同学们介绍了美国访学生活的见闻和感受。通过她的分享,同学们对美国罗格斯大学的校史、当前发展情况、课程设置以及学生管理方面均有了一定程度的了解。杨老师特别对其在访学期间参与专业课程学习、课外学术会议交流的心得与同学们进行深入交流。

另外,由于亲历“美式抗疫”,杨老师分别从政党竞争、政治经济制度、社会文化等多维视角分析美国的抗疫情况,并将其与我国进行对比,充分显示了我国在抗击疫情方面的制度优势和治理效能,引起同学们对于制度比较和社会治理的思考,激发同学们的专业认同和研究兴趣。






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