为落实学校《关于组织开展2023年本科教学质量月系列活动的通知》要求，我院积极推进各项本科教研活动。10月12日下午，我院在教学楼D506举办教学质量与教学改革项目申报经验交流会和优秀本科生导师经验交流会。本次经验交流会由学院教研经验丰富的教授分享，全院教师参加。会议由学院主管本科教学副院长张信勇主持。

交流会上，张信勇就教学质量与教学改革工程项目的类别进行了详细的介绍，紧接着我院5位教师就不同类别的项目申报分别分享经验。

交流会现场

付桂芳表示申报线上线下一流本科课程，关键在于：一是务必早做准备，需要配合智慧课堂等线上课程；二是要紧跟高等教育教学改革发展趋势，比如新文科建设和课程思政建设，自主知识体系创新；三是要创新和改革课堂教学的传统模式，无论是线上一流课程，还是线上线下混合课程，都要进行一定程度的课堂教学模式的创新。

刘春燕表示申报线下一流本科课程，首先要全面了解申报条件，特别是申报所需的附件材料，资料准备一定要详尽；其次申报表要逐字逐句的推敲完善，最好是能够以各种教学数据作为论证材料，辅以图表形式进行呈现。

费久浩表示申报课程思政项目，要了解课程思政项目的重要性和课程思政实践的可行性，我院学科和专业都具有天然的课程思政属性，开展课程思政比其他专业更加便利，难度更小，更容易出成果。

刘丽虹表示申报心理学课程教研室成功的经验在于心理学几门工具类专业课程间的内在逻辑关系密切，此类课程特色突出，对学生的数理逻辑能力、实践能力培养有突出意义，同时团队成员的前期基础较好，有多项教研成果。

邵任薇表示申报教改项目，首先要依据选题背景，确认项目题目，再结合学院举办的学科竞赛经验和个人指导项目的经验来设计相关内容，特别以项目+竞赛的指导为实例，详细展开来写，充分体现新文科的建设要求。

项目申报经验交流会之后，获得2022年度优秀本科生导师就如何指导学生进行了相关分享。例如，要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动；对学生要多一些鼓励，少一些数落；引导学生正确对待学习期间所面临的问题，帮助他们处理好各种关系。

参加此次经验交流会的老师反响热烈，认为学院教师分享的申报经验具有高度的针对性、指导性和可行性，有利于提升教师的教育科研能力。最后，张信勇表示希望老师们能认真领悟，做好项目申报的准备，推动学院本科专业内涵建设更上一层楼。