为丰富我院研究生的专业理论知识，7月8日上午，社会与公共管理学院举办《中文读写障碍——从理解到干预》线上讲座。该讲座系海外名师讲学项目第一讲暨研究生双周论坛系列活动之一，特邀香港教育大学特殊教育与辅导学系系主任刘铎博士主讲，我院应用心理学系教师和应用心理专业全体研究生参与讲座。

线上讲座实况

读写障碍是一种特异性的学习障碍，若不加以重视很可能会对儿童的学业及身心发展产生直接或间接的不良影响。刘铎博士表示，人类基本的语言能力中，读写能力要比听说能力更难掌握，而且读写能力发展不好将会引发学业成绩、人际关系等方面潜在问题。随后，他从遗传性、语言特异性以及发生率和男女比例三个方面分别介绍了读写障碍的特点，同时还推荐了相关的影视作品。在干预策略方面，刘铎博士介绍了读写障碍的诊断工具以及干预方法。他指出对读写障碍的儿童可尝试提早运用科学方法进行干预，例如通过科学研究严谨验证的干预策略。

最后刘铎博士提出关于读写障碍的思考，他认为读写障碍可能会影响一个人某些方面的发展，但并不是影响个人成才的决定性因素。

讲座围绕“中文读写障碍”，从定义、特点、识别以及诊断和干预策略等方面展开讲解，层层递进而又深入浅出。刘铎博士运用专业知识、结合案例和当前研究结果，理论与实践并进，为同学们科学性地认识读写障碍及其干预策略打开了一扇窗。虽然本次讲座为线上，但同学们纷纷表示受益匪浅，不仅拓宽了知识领域还收获了新的启发。