为加强导师之间的联系，共同提高研究生指导质量，5月5日下午，公管学院在D506会议室召开研究生导师指导经验交流会，全体硕士生导师参加，会议由院长彭未名主持。

会上，彭未名回顾了公管学院研究生教育的发展历程，从“政治学”“马克思主义理论”两个一级学科硕士点，到“社会管理”“社会工作（MSW）”“应用心理（MAP）”“公共管理（MPA）”“心理学”等硕士点的蓬勃发展，离不开大家的支持和奋斗。现在研究生教育的规模是上去了、结构也很合理，接下来就是不断提升质量了。而硕士点的建设和研究生教育的高质量发展，首先需要每一位导师倾心、尽全力加强对研究生的培养，导师要肩负起培养的主体责任，主动联系、引导和指导学生，同时鼓励学生主动求知，充分发挥各自的主观能动性，形成“双主动”教研相长专业化培养模式。其二要具体问题具体分析，形成对学生的个性化培养。第三，我们的这些专业实务性、应用性都比较强，需要我们开展社会化培养。第四，不要等到学生写论文时才指导，要实施常态化培养；也不是仅仅指导学生做好学问，还要关心关爱学生的身心健康，切实肩负起研究生导师是研究生培养第一责任人的重任。此外，他还谈到了研究生就业，他指出，要结合专业的特性、学生的个性、社会的需求，以开放的心态、前瞻的意识、踏实的思维，在培养专业化、社会化、个性化人才的同时，指导好学生就业和职业规划。

高云坚分享了自己作为研究生德育工作负责人和硕士生导师的角色所思、所想、所做。他谈到，作为研究生德育工作负责人，他常引导学院老师以生为本，浓郁自己爱生如子的情怀；立德树人，浓郁学生担当作为的情怀；抓住典型，浓郁导师指导学生的氛围。同时，作为一名硕士生导师，他设门规，努力抓好同门文化建设；设同门微论坛，引导大家对热点和专业问题进行深度思考，培养思辨力；严格要求，严慈相济，引导同学们在做学问前先把做人这一课学好；鼓励他们大胆尝试，勇于挑战，做工作、学习和生活的勇者。

接着，涂斌分享了如何提高研究生发现问题能力、归纳综合能力、分析问题的逻辑思维能力，以及研究生如何进行学术积累。她表示主要从以下三个方面：一是定期召开组会，由学生进行文献阅读分享，通过组会上学生的发言及时了解学生学术研究上的不足，提升学生在文献中获取信息的能力，增进研究生之间的学术交流；二是鼓励研究生参加科研项目，锻炼学生的实践能力；三是鼓励研究生参加各类学术、实践竞赛，锻炼团队合作能力，提升学术能力。最后，她谈到，导师要以包容、真诚的心指导研究生，要尽责地指出学生在做人、做学问上的缺点，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而在往后生活上、职业生涯上少走弯路，走得更远。

徐盈艳对《公管学院关于提升研究生学位论文质量的规定》进行了解读，学院强化过程管理，加强学位论文质量监督管理。从开题答辩、中期检查、预答辩、学术不端检测、论文送审到答辩，每一环节都有相关的指引和要求，力争研究生培养环环相扣，切实保障研究生学位论文质量和培养质量。

在硕士生导师经验分享环节，蔡岚谈到，要对每一位研究生找准定位、制定目标、狠抓结果，同时在组会上要求学生录音，并要求同学们之间互相校稿；陈胜分享道，学位论文趁早着手，分段落写，同门之间互评，导师点评的方式精进论文。张信勇从指导要求、指导方法、指导形式和注意事项四个方面分享了自己的心得体会。

本次硕士生导师指导经验分享会严肃活泼，既分享了研究生学术要求管理规范，又交流了学生个性化管理的心得体会，与会导师纷纷表示收获良多，认为这是凝聚共识，提高研究生培养质量的重要举措。