为增强班级凝聚力，引导学生在团体实践中深化专业认知，搭建校园学习与行业实践的交流桥梁，10月17日，我院应用心理学专业赴广州市增城区荔韵家校社服务共享中心开展“同心启航·专业同行”实践参访活动。学院副院长张信勇、应用心理学系主任王俊静、社会工作系主任陈美招、毕爽老师、何立老师、辅导员黄浩，以及应用心理学2601班学生参加活动。

（活动合影）

上午，活动正式开始。应用心理学系主任王俊静首先致欢迎辞，对师生一行表示热烈欢迎。随后，张信勇副院长发言，向同学们表达美好期许，鼓励大家珍惜本次实践参访机会，在体验中学习，在协作中成长。

（王俊静老师致辞）

（张信勇副院长致辞）

致辞结束后，机构工作人员带领同学们参观荔韵家校社服务共享中心，介绍基地概况与活动环境，为后续素质拓展活动做好铺垫。在趣味素质拓展环节，全体同学分为A、B、C、D四组，身着统一粉色队服，先后参与扑克牌排序、无障碍躲避、顶吸管、三阶段传乒乓球等团体项目。同学们群策群力、相互信任配合，在游戏实践中体会团体沟通、团队决策与协作的意义。拓展项目结束后，四个小组依次派出代表分享感受与思考，机构负责人和带队老师结合各组现场表现进行复盘点评，引导同学们将活动体验转化为对团队合作与专业实践的深入理解。

（机构参观）

（素质拓展活动）

在学生参加素质拓展活动的同时，应用心理学专业教师团队与增城区委社会工作部一科负责人温婉琪、科员于爱云及5个社区党委书记开展专题座谈，就青少年心理健康服务工作的推进路径与实践模式进行深入研讨。座谈会上，温婉琪科长首先系统介绍了增城区青少年心理健康服务工作的整体布局与推进情况，并对5个社区的区位特点、人口结构及服务基础进行了简要梳理。随后，各社区党委书记结合本社区实际，分别汇报了青少年心理健康服务工作的现状、做法与阶段性成效。在交流环节，应用心理学专业教师团队针对各社区在项目实施过程中遇到的难点堵点进行了逐一剖析与专业指导。经过充分讨论，5个社区在教师团队的专业支持下，分别提炼形成了各具特色的青少年心理健康服务工作模式，为后续项目落地奠定了坚实基础。此次交流会是我校心理学专业力量服务基层社会治理的生动实践。下一步，双方将持续深化合作，推动青少年心理健康服务从"有"向"优"迈进，共同守护青少年身心健康。

（座谈会）

下午，校友分享交流会如期开展。张信勇副院长作开场发言，引出本次分享环节。第一位分享校友梁启琳就职于金融行业，他以“拥抱市场”为主题，结合自身职场经历，分享心理学专业跨界就业的实践经验，并从金融服务本质、主流金融机构、心理学背景的差异化优势以及核心金融岗位规划等方面，拓宽了同学们对专业就业方向的认知。分享结束后进入互动环节，同学们积极举手，踊跃交流心中疑问。

（校友梁启琳分享）

第二位分享的校友是一线心理治疗师林中钊，他立足临床工作，讲述心理行业的真实工作状态、岗位要求与个人成长历程，并围绕执业资格、医疗体系内心理治疗职业发展路径以及“实习入门—临床积累—职称晋升”等成长阶段进行分享，帮助同学们进一步了解专业学习与职业选择。现场再次开放互动交流，同学们围绕专业学习、职业选择等问题积极提问，交流氛围热烈。

（校友林中钊分享）

本次实践参访活动将机构参访、团体辅导、专业讲座、师生座谈与行业交流有机融合，实现了"学中做、做中悟"的育人效果。同学们在趣味拓展中真切体会到团队协作的力量，在行业导师的分享中拓宽了对心理学多元职业发展路径的认知，班级凝聚力与专业认同感得到双重提升。与此同时，参与座谈的教师们也在与基层社区的深度对话中进一步明晰了心理学服务社会治理的实践方向。活动结束后，同学们纷纷表示，将以更清晰的目标规划投入后续专业学习，把参访所得转化为成长动力；教师们则表示将持续推进教学、科研与社会服务的深度融合，力争产出更多扎根基层、服务现实的实践成果。

初稿|黄浩 闫子涵

复审|王俊静

终审|张信勇