本网讯 11月22日，全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）第二次工作会议在四川成都召开。本次会议旨在深入探讨应用心理专业学位研究生的教育培养工作，推动专业教育质量全面提升。我院应用心理学系教师何立副教授参加了本次会议。

参会人员大合照

会议由四川大学党委原副书记张伟教授开场主持，四川大学副校长叶玲教授致欢迎词。之后，西南大学心理健康教育研究中心副主任、心理学部郭成教授进行了主题发言。他详细介绍了新增博士和硕士学位点大学的名单，并概述了教指委本年度的工作事项和安排。其中，培养单位会议、赛事组织、师资培训等关键内容得到了全面部署。郭教授的发言为会议奠定了坚实的基础，明确了未来工作的方向和重点。

随后，南京师范大学心理学院的陈庆荣教授作了题为《认真学习领会落实全国教育大会精神，提升应用心理专业学位研究生培养质量》的主题报告。陈教师指出，应用心理学专业学位研究生的培养应自觉服务于教育强国战略，围绕“思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”等六力进行重构。他强调了研究生培养在目标、方向、课程、实践及学位授予等方面的改革需求，并呼吁各培养单位积极探索校企合作、校地联动、校社融合等育人模式，以提升高层次应用型人才的培养水平。同时，他还强调了研究生培养需紧密贴合国家科技战略与民生需求，平衡高精尖创新与应用基础研究，兼顾自由探索与社会需求牵引，构建与国际学术相适应的知识体系。

在主题发言环节之后，清华大学心理与认知科学系及上海交通大学心理学院的老师代表分别分享了应用心理专业硕士学位授权点建设的工作经验，特别是上海交通大学在临床心理学方面的建设成果和经验，为与会者提供了宝贵的借鉴和启示。清华大学心理与认知科学系的应用心理学专业硕士点建设，提出了所谓“顶天”（智能与认知心理学方向）、“立地”（社会与健康心理学方向）的模式，基于智能与认知心理学方向理论指导社会与健康心理学方向，再通过社会与健康心理学方向为智能与认知心理学方向提供高价值的真实问题，从而形成闭环。上海交通大学心理学院的学科优势在于临床心理学方面，该大学还下属两家医院，所以可以通过实践和理论的相互支持配合，开展深入的临床心理学方面的研究和探索，凸显“心理学+人工智能”的学科特色，创新应用心理实践，聚焦三大学科方向，建设“大健康”心理学人才培养和社会服务高地。

下午会议进行了分组讨论。第一组围绕应用心理博士专业人才培养展开了深入探讨；第二组聚焦于应用心理硕士临床心理学方向专业人才的培养问题；第三组为应用心理硕士非临床心理学方向专业人才培养的会议，由华东师范大学心理与认知科学学院的孟慧教授主持，就应用心理硕士非临床心理学方向专业人才的培养进行了广泛交流。会上各位老师讨论热烈，积极发言，互问互答，提出了许多建设性意见和建议。我院何立副教授参加了第三组的分组会议，并分享了聘请校外导师指导硕士生时的经验和有关问题。

第三组的分组会议，还着重提出了《应用心理专业学位类别硕士学位论文基本要求》。该要求适用于应用心理硕士专业学位研究生开展学位论文选题、撰写、中期检查、答辩等环节，是培养单位研究生管理部门、学位点、导师对学位论文进行管理和评价的指导性文件。

应用心理硕士专业学位论文评价参考要素

注：“成果”仅针对产品设计报告和方案设计报告。

《要求》指出，应用心理专业学位发展紧扣国家急需、社会需求和公众需要，目标定位为培养促进民众身心健康、推动社会发展、提升生活品质等领域的高层次应用型人才，服务国家战略需求和经济社会发展的重大需求，不断满足人民日益增长的对美好生活的迫切需求。应用心理硕士专业学位论文是授予应用心理硕士专业学位的基本依据，是评价人才培养质量的重要指标。论文应体现作者掌握应用心理专业领域基础理论知识，具备承担相应专业工作的能力。论文应突出应用导向，强调运用心理学理论和方法解决社会实践中的问题。学位论文形式主要包括专题研究报告、调查研究报告、案例分析报告、产品设计报告、方案设计报告5种类型。具体论文类型应在论文封面予以标注。

分组讨论结束后，会议进行了总结发言。北京大学心理与认知科学学院的吴艳红教授、中国科学院心理研究所的陈雪峰研究员、天津师范大学心理学部的杨海波教授以及华东师范大学心理与认知科学学院的孟慧教授分别就各自关注的领域进行了总结发言。他们肯定了会议的成果，并对未来的工作提出了展望和建议。会议全面总结了2024年度全国应用心理专业学位研究生教育的工作，并提出了未来的发展方向和具体策略。会议强调，各培养单位应积极响应国家教育战略，不断创新培养模式，提升培养质量，以满足社会对应用心理专业学位研究生的需求。同时，要加强国际合作与交流，提升我国应用心理专业学位研究生的国际影响力和竞争力。

本次会议的召开，不仅为各培养单位提供了一个交流学习的平台，也为推动全国应用心理专业学位研究生教育质量的提升奠定了坚实的基础。与会者纷纷表示，将把会议精神传达给各自单位，积极落实会议提出的各项建议和要求，共同推动应用心理专业学位研究生教育的蓬勃发展。